■记者 胡敏
母亲十月怀胎，跟孩子有着天然的联系，而父亲不同，需要在参与抚养孩子的过程中，产生激发父爱的一系列激素，获得愉悦和幸福的感觉，父爱才从真正意义上产生。父爱有什么不可或缺的作用？父亲有什么独特的性别优势？6月17日，本报联合成都市锦江区社区教育学院“濯锦讲堂·家庭教育云课堂”，特别打造“父亲节专场”分享会，邀请到成都广播电视大学教授、管理学博士苏文胜谈“父教如山”。
核心家庭模式中，父亲要顶“半边天”
德国诗人席勒说过：“父子之所以是父子，并非因为血缘关系，而是因为心意相通。”苏文胜认为，这句话点出了一个被很多人忽略的事实：父亲的身份并不是天然就获得的，而是在参与抚养孩子的过程中逐渐形成的。
苏文胜梳理了家庭教养模式的变迁史，发现有三个阶段：最早，是母亲教养模式，从母系社会到男耕女织的农业社会，主要由母亲养育孩子；此后，是扩展家庭模式，姑姑婶婶、爷爷奶奶等大家族成员参与孩子抚养；如今，随着社会发展，已经进入核心家庭教养模式，主要由父亲和母亲共同抚养孩子。父亲要主动承担起抚养孩子的责任。
不少父亲在育儿中遇到困难，有的父亲不甘心处于从属地位，所以退出；有的主动参与了，却因为故事讲得不好等被批评，只得忍气吞声。
“先处于从属地位不可怕，把孩子的成长放在第一位。”苏文胜鼓励父亲们要有信心，母亲十月怀胎跟孩子有天然联系，一开始对孩子的需求感知力较强，但随着孩子长大，父亲的优势会逐渐体现出来。但是，如果父亲不在早期就主动参与孩子的成长，会错过和孩子建立良好亲子关系的时机。
苏文胜认为，父亲的功能主要体现在以下方面：和孩子母亲培养积极的关系，花时间陪孩子，养育孩子，恰当地规训孩子，引导孩子走向外面的世界，成为孩子的模范。
发挥父亲的性别优势
画家丰子恺创作了很多家庭教育漫画，其中《托举》令人印象深刻。父亲托住孩子的胳肢窝把孩子举过头顶，孩子咧开嘴角，笑得灿烂。托举、让孩子骑在肩膀上，都是男性的优势动作。
苏文胜坦言，孩子刚出生时，自己也很茫然，随着一步步参与孩子的成长，才逐渐建立起父子间的感情。总结经验，他发现：“男性在力量上有优势，能和孩子玩一些高强度的运动，而运动和游戏，是父亲和孩子建立亲子关系最好的切入点。”
两父子游泳，苏文胜就跟儿子聊哪吒闹海的故事，还将其中有意思的情节演绎出来，玩耍中儿子对水产生了亲近感，等到学一些专业技巧时，就不会排斥。
“游戏是建立孩子安全感、自信心、好奇心、创造力的重要路径。”苏文胜说，父亲对孩子性别意识、自律、人际交往等的影响，是母亲难以取代的。父亲在陪伴中展示的性别特质，给男孩刚毅、果敢、拼搏、进取的榜样力量，给女孩如何与异性相处起到潜移默化的影响。
有父亲觉得在家没有存在感，明明关心孩子，孩子却感受不到。苏文胜给父亲们支招：三步建立存在感。第一步，表示你的爱。孩子回家了，第一时间放下手上的事情，迎接孩子，孩子能感受到被重视。第二步，表达对孩子的在意。他在做什么事，跟哪个同学关系好，多问一问，聊一聊。第三步，展示你的关心。把孩子的优点表扬一番，给一点建议，比如，怎么处理人际关系会更好。
孩子到了初高中，苏文胜建议，父亲就不要“刷存在感”了，要学会“站在一边”，让孩子独立做决定，倾听他想做什么，理由是什么，给出建议，坚定地支持他，允许试错。同时，要始终保持良好的沟通，不要盲目放养，而是随时关注孩子。
父亲多陪伴，孩子更聪明
苏文胜认为，在儿童成长中，建立良好的心智模型，对于智力发展至关重要。
苏文胜解释，心智模型是一个随时能调用的知识结构体系，比如一个心智模型建立得完善的人，说到地球，就能灵活地调用生物学、宇宙学、物理、数学等多个学科的多个分支领域的知识，帮助自己组织语言、认识事物或解决问题。
父亲拥有很强的获取外部信息、空间想象、逻辑思维等能力，对于孩子智力的发展、知识体系的建立，乃至形成更完善的心智模型，有良好的促进作用。
“孩子3—6岁是空间感、运动、语言、数字的关键期。”苏文胜提醒，空间感、运动、数字是父亲的强项，父亲在孩子这一阶段成长过程中参与得好不好，在孩子三年级学习难度增加时才会呈现。孩子6—12岁是逻辑、创造力发展的敏感期，12—18岁是批判精神的形成时期，都需要跟父亲多沟通。
父亲如何与孩子沟通？苏文胜提倡，做权威型父亲。这不是说要命令和约束孩子，而是通过说理和努力塑造孩子的价值观来影响孩子。苏文胜建议父亲掌握家庭教育的黄金分割线：表扬和责备的比例为5:1，养育和管教的比例为4:1，把责备和管教控制在一定比例，对孩子的教育才有用。
孩子成长过程中，父亲的主动参与，能让孩子更优秀，成为一个人格健全、心智成熟、人性充沛、生命力蓬勃的大写的人。
