《教育导报》讯（杨伟）资阳市在资阳中学举行“雷锋精神代代传”主题教育活动，拉开了资阳市学雷锋活动序幕，各校充分利用黑板报、校园广播、校园宣传栏、校园网站等多种载体，引导学生开启“学雷锋”新征程。
多方联动，形成网络化机制。联合市、县（区）委宣传部、团市县（区）委、群团活动中心、关工委等单位，共同研究制定“三月学雷锋”活动方案和内容，广泛发动部门单位、乡镇街道、社区村落干部职工及社会力量，组建志愿服务队伍，共同参与便民服务。以教育工会活动为载体，安排180余名机关干部职工和3600多名教师到社区、广场等开展义务清扫、教育政策宣讲、道路交通文明劝导等服务活动。提前下发《中小学开展“学雷锋”主题教育活动通知》，350多所学校结合实际，全面组建“教师、学生、家长”三级志愿联动服务队伍400个，多层次、广覆盖、重参与的学雷锋服务网格有效形成。
实践推动，形成活动化机制。以“重实际、能实践”为原则，350多所学校以学雷锋纪念日为契机，提前组织开展“学雷锋”主题班会、主题活动、主题故事会，举行学雷锋主题演讲比赛、征文比赛，30万余名师生共同参与其中。部分城乡学校主动联系县（区）残联、县（区）司法局法律援助中心、乡镇（街道）等单位，有序组织专业人士、师生及家长代表走进社区、敬老院、大型广场等地，开展生活文明劝导、残疾人士关爱、法律援助提供、街角卫生打扫等志愿服务活动。充分借助“小手牵大手，共建文明美好家园”行动，引导广大家长参与进来，陪伴和教育孩子做好事、强责任、敢担当。
典型带动，形成品牌化机制。各地各校注重学雷锋活动考核评价，在校内全面开展为期3个月的“雷锋式班集体”“雷锋式青少年”评比活动，通过以评带促等方式，鼓励学生以雷锋为榜样，在日常生活中践行雷锋精神。形成学雷锋长效机制，各校主动将其与学校德育、社会实践等活动相结合，常态化开展校园“礼仪之星”评选、文明就餐、文明宿舍评比等活动。乐至县广泛开展扶老助残、助学支教、扶危济贫等各类志愿服务活动，涌现出“小红帽”等368支志愿服务队伍。
