翠屏区：以“督”促教，推进“家校社”协同育人

《教育导报》讯（卢纯军）当前，宜宾市翠屏区充分发挥教育督导工作的引领、指导及评估作用，通过以“督”促教，推进区域“家校社”协同育人的有效开展，促进了广大学生的全面发展与健康成长。

构建家校社协同机制。将中小学、幼儿园家庭教育工作纳入专项督导考核，并作为年度综合督导评估的重要内容。区家长学校总校牵头制定《翠屏区家庭教育工作手册》，指导全区校（园）制定《家长学校规程》《家长开放日制度》等制度；72所校（园）落实家长进课堂（社区）、家长开放日、家庭教育专家辅导等家校教育活动；街道、社区定期组派人员开展代理“爸妈”、留守儿童监护人培训等活动，填补留守儿童父爱母爱的缺失。

整合家校社教育资源。区政府教育督导委定期组织妇联、团委、街道召开家校社教育专题会议，联合构建“区、街道、社区、学校”协同育人共同体，明确工作职责。2023年，制定《学生暑期托管服务方案》，利用图书馆、文化馆、科技馆等资源开展研学旅行活动30余场；开设科普教育、益智游戏等综合探究实践活动60余个。

推进家校社深度融合。在全区成立校外教育督学责任区，落实专职督学指导校外教育工作。各校（园）挂牌责任督学通过深入课堂、查阅资料、访谈师生等形式了解学校教育工作开展情况并及时给予指导。区责任督学对镇（街道）履行教育职责情况进行监督，促使村（社）干部常态入户，推动安全教育、心理健康、特殊儿童关爱等工作开展。开展家风及家长学校建设评估，6所学校建成“区级家风示范校”，5所学校获“全国优秀家长学校实验基地”。