《教育导报》讯（李荣富 何兴）为进一步把准课题研究方向，明晰研究目标，推动学校课题研究工作有序开展，提升课题研究实效，近日，乐山市沙湾小学召开了市级课题《基于大才教育愿景的生活德育路径创新探究》开题论证会。乐山市教科所、沙湾区教师进修校有关课题专家、教师参加了会议。
课题组成员李琴代表课题组阐述了课题研究方案。她从“为什么做、做什么、怎么做以及预期成果、效果”四方面对研究方案作了详细的讲解，并介绍了课题组成员及分工、课题实施的保障条件等。紧接着，课题组组长、沙湾小学校长孙丽容对研究方案进行论证。她从课题的研究背景、研究价值和意义、课题界定、研究目标、研究内容、研究方法及思路、研究步骤、预期成果等方面向大家细致地解读了开题论证报告，阐明本研究的科学性、实效性和可行性。课题组汇报结束后，专家们针对课题进行了仔细地询问，开展了深入地探讨，提出了中肯且可操作的建议。
乐山市教科所副书记高远才肯定了学校的研究方向，同时提出了四个方面的问题和建议。沙湾区教师进修校课题专家徐泽勇肯定了本次课题方案结构的完整，也针对其中存在的问题提出了宝贵的建议：一是研究方案里的语言应更专业化、准确化。二要把握“生活德育”的本质属性，找准要研究的问题是什么？为什么要研究？三是课题目标不必过于分化，从“成果型目标”和“效果型目标”两个方面展开表述即可。小学语文教研员万莉指出了课题组对生活德育概念的界定存在一定模糊性的问题，并提出了一些具体的建议和思考。沙湾区教师进修校校长季能文表示，在进行课题研究时，要将书本知识与生活打通，内化于心，做到知行合一。
在听取市区各位专家、教师的意见、建议后，市教科所发展改革室理论教研员高德全对本次论证会进行了总结，他指出，课题研究首先要找准课题的出发点和落脚点，找到学校目标与生活德育目标之间的关联，才能让研究真正落地有声。其次，任何课题都离不开调查，要通过调查发现问题，找到解决路径，获得效果反馈，最终产出调查报告。
此次论证会为课题组带来了新的思考，为本次课题研究工作进一步指明了方向，帮助课题组理清了研究思路、研究方法，为课题的后续发展打下了坚实的基础。
