《教育导报》讯（记者 何文鑫 摄影报道）12月9日，教育厅教育信息化处、教育信息化与大数据中心联合召开务虚会，围绕“2021年怎么看？2022年怎么干？”建言献策。省委教育工委副书记、教育厅党组成员、副厅长崔昌宏出席务虚会，并对相关工作提出要求。
“有成绩，也有差距。”教育厅教育信息化处副处长陈玲直面问题，对标找差距。她谈到，与发达省份相比，四川教育信息化工作还有较大差距。2022年，将重点建好用好省教育大数据平台，抓好信息化基础建设、资源应用、网络安全、教师培训等工作，为精准服务、科学决策、教学应用提供支持。
教育信息化与大数据中心主任刘汉涛谈到，中心要为教育管理提供数据支撑，为学生学习提供数字资源支撑，为学校数字化转型提供标准支撑，为教师学习提供平台支撑，为机关业务提供技术支撑，“做好新年度工作，关键是要抓好教育大数据的顶层设计和人才的培养。”
“服务还不够精准，业务还应更聚焦。”教育信息化与大数据中心副主任万珊说，2022年将聚焦主业，加强业务统筹能力，为教育、为教师服好务。
“教育信息化一定要打好基础，加强专业队伍建设，同时要高度重视网络数据安全。”会上，四川大学网络安全学院常务副院长陈兴蜀、成都信息工程大学信息中心主任张伟利、电子科技大学大数据中心教育研究所副所长聂敏、成都师范学院网络与信息中心主任周鑫燚、德阳市电教馆馆长刘川、成都市武侯区技装信息中心副主任敖静等六位特邀专家和代表，从不同层面对抓好新年度教育信息化工作提出建议。
“要进一步梳理工作，多向兄弟省市学习先进经验。”崔昌宏指出，教育信息化处、教育信息化与大数据中心都成立不久，相关机制和工作还有待完善，要在实干中总结经验，明确目标和任务。对于来年工作，他强调，要从大局出发思考问题，转作风、转观念、强队伍，不断提升自身专业能力，将委厅相关要求落到实处，努力为管理决策和教育教学提供支撑。
