《教育导报》讯（李荣富 宋玥儿）为推动小学数学教师更好地理解新课标、践行新课标，进一步转变小学数学教师课堂教学理念，提高教师课堂教学水平，乐山市沙湾区小学数学中高段教研活动于近日在沙湾小学举行。
在课例展示环节，来自凤凰学校的徐溯老师和沙湾小学的曾金萍老师分别为大家展示了一节公开课。徐溯老师在执教四年级《乘法运算律》中，通过寻找“几个几”来探究乘法运算律的联系，以已学知识为引，环环相扣，由浅入深，让学生自主探究简便算法。曾金萍老师执教的五年级《探索图形》，以复杂的问题引入，激发学生的探索欲望，引导学生化繁为简，运用已有知识观察、操作、猜想、验证、归纳，层层深入，最终发现正方体涂色的规律。
在随后举行的交流分享环节，来自凤凰学校张钰梅老师结合新课标，分享了《素养下的“运算律”一致性思考》的课例解读；凤凰学校王春燕老师分享了题为《“乘法运算律”练习教学思考与建构》的教学反思，引导学生在数学概念、原理及法则之间构建起有效的认识结构，体会不同教学内容之间数学研究方法的可迁移性，帮助学生发展核心素养；沙湾小学李秋瑾老师结合新课标分享了《探索图形奥秘 发展核心素养》为主题的课例解读；沙湾小学何敏老师分享了题为《经历探索过程 发展核心素养》的教学反思，强调学生是学习的主体，本节课给予学生探究的主题，学生在活动参与中体验了成功，在探索过程中开发了数学思维。
活动上，沙湾小学副校长、四川省特级教师祝俊文结合新课标作了题为《以结构化内容 促结构化思维》的专题讲座，她从多个维度分析“结构化”，从“数”、“形”两个方面结合具体的教学案例深入解读“结构化”。教学中，如果能借助单元知识之间的内在关联，把离散的知识结构化，将有助于学生强化知识之间的内在联系，在整体建构中发展学生的数学核心素养。
活动最后，沙湾区教师进修学校小学数学教研员宋晓东老师对本次活动进行了总结，希望大家要高度重视新课标的学习、积极实践、深入反思，实现从理念到课堂教学行为的转变，在数学教学的路上遇到更好的自己。
