有人说：未来社会的穷人不是经济贫穷的人，而是不读书的人。的确，读书让人明义，读书让人明理，读书让人睿智。作为一名小学教师，我带着学生阅读、悦读、越读、成长。我认为这是件功德无量的事，即使没有任何报酬，我也愿意乐此不疲地做下去，只是一种情怀，一种教育的情怀。
如今，我已经带着我的班级走过了四个春秋，在这四年里我让孩子们阅读了大量的书籍。低段时，孩子们在《青蛙王子》、《白雪公主》、《画眉嘴国王》、《睡美人》、《海的女儿》等童话故事的感染下快乐成长。他们诵读《弟子规》、《声律启蒙》、《三字经 》等经典国学，虽然对这些国学意思不是太理解，但是在这些韵文的熏陶下，孩子们知道了“出必告，返必面”，“泛爱众，而亲仁”，“玉不琢，不成器，人不学，不知义”，“子不学，断机杼”，“山花对海树，赤日对苍穹”……潜移默化中，他们感受着经典国学的魅力。中年级时，孩子们读成语故事，寓语故事，神话故事，诵读中华经典古诗词，他们感受着中华民族文化的灿烂悠久和博大精深。后来，通过一些学习和培训我明白了：让孩子们阅读不单单是读一篇篇孤立的故事或文章，而是要读整本书。阅读整本书，可以锻炼孩子们真实的阅读能力，培养阅读意志，让孩子们静下来接触一个更丰富的文学世界。首先从绘本开始。我给他们读绘本 《三只小猪盖房子》，读《我想吃一个小孩》，读《爱心树》……我让孩子们在一个个简单的故事中除了明白道理外，还让他们知道阅读整本书其实不是一件困难的事。我又在每天班级读书的时间，让每个孩子都来给大家分享一个绘本故事，慢慢地大家对绘本的喜欢几近痴迷。班上的绘本已不能满足他们的需求，于是我带着班里的一些书虫在学校图书室借了一些绘本放到班上，孩子们别提多高兴了，下了课就去借书看，还经常追着我和我分享心得。经常被孩子们“劫”住聊书，虽然会牺牲我很多休息时间，但我却很享受这些时刻：听他们聊书，和他们聊书，让我身心愉悦，而且他们总能给我太多惊喜。
有了阅读绘本的兴趣和基础，我便给孩子们推荐读桥梁书《灯塔之家》系列，后来发现他们的兴趣不是很浓，有的说文字太多，有的说没有图画书那么有趣……于是我便用我的三寸不烂之舌“忽悠”他们，孩子们给我面子，又捧起书读，但我知道他们并没有从心里接受读这种书，并不是真正想读。后来我想了一个办法：每天课前三分钟给他们读一段,读到精彩处便不读了，然后把书放到书柜，什么也不说。结果发现，一些书虫下课后就主动拿书看了，还有一些没有借到的同学，干脆到书店买一套，读得不亦乐乎。有了这些读书经验，我们从四年级下册开始读曹文轩老师的作品《草房子》、《根鸟》、《山羊不吃天堂草》 、《青铜葵花》等等，这些书成了我们课间和放假阅读的重要內容。收假后，我们把读书心得制成读书心得集，在班里晒；我们召开班级读书会，我们聊桑桑、聊秃鹤、聊青铜、聊葵花，聊曹文轩……在这个过程中，我们尽情畅快地享受文学给我们带来的不可思议，享受和孩子们的争论，享受孩子们的变化和成长。
五年级了，孩子们在不断变化，我也在不断成长：读书得有计划，而不是走到哪儿黑，就在哪儿歇。学期初，我们就在班上制定了计划：每周星期一、二 ，诵读经典古诗词；星期四、五，深情朗读《日有所诵》（因为周三是数学晨读时间），星期三、四中午读书时间吟诵古诗词。在本期家长会时，孩子们给家长展示了读书成果，他们在狄金森、泰戈尔、余光中、臧克家等诗人的诗歌中思考、品味、成长；在古诗词的吟诵中，孩子们仿佛走进了古人的世界，享受着吟诵的神奇；他们以演讲的形式给家长分享读书心得。家长们看到自己孩子的成长，有的乐得合不拢嘴，有的激动得热泪盈眶。于是，我见缝插针，告诉他们孩子读书光靠老师推动是不行的，得家校携手，共同推进。然后，我建立了班级微信群，尽可能地让每位家长参与。前段时间我们刚共读完《孔子的故事》，通过班级微信群，我们聊孔子，聊孔子的生活经历，聊孔子从政为什么会失败……通过班级读书会，我们议孔子，议论孔子的进步思想，议论孔子的封建思想，议论孔子是不是伟人……在这些读书活动中，我们更全面，更真实地了解了这位大圣人，明白了他的“仁、礼”核心思想，知道了即使是至圣也有软弱面和落后面。现在我们正在共读《黑骏马》，每天读几章，并通过微信群，聊黑骏马中的好人，恶人，幸运的马，可怜的马，开心的事，伤心的事……期待在班级读书会更多精彩分享。
我们每月还会搞一次“好书我推荐”的活动，以演讲的形式让孩子们给同学推荐好的书。结果我发现他们推荐的书有些被借阅了，有些却无人问津。我请教了一些做阅读推广的老师如何处理这些问题。他说孩子们不愿借阅别人推荐的书很正常，世界上没有一本书重要到别人非看不可，但至少我们可以欣慰的是推荐者已读了这本书，这就够了。我豁然开朗，但是“好书我推荐”的活动还是照常进行，至少可以保证孩子们在读书。
有人说世上的人可以分为三种：一种是不读书的人，别人给什么他就接受什么；一种是读书少的人，只看到社会黑暗的地方，成天只会抱怨；一种是爱读书的人，他们站在巨人的肩膀上，能高瞻远瞩。如今，孩子们爱上了阅读，享受着悦读，越读越想读。相信，他们将来也会站在巨人的肩膀上，眺望远方。
四川省广元市利州区七一宝轮小学 肖安芳
