《教育导报》讯（文川 刘瑜）为进一步加强教育东西部协作，促进共同发展，10月29日，浙江省舟山市定海区教师进修学校组织3位教学名师前往宣汉县百节溪小学开展了对口帮扶活动。
舟山市定海区教育局、教师进修学校，宣汉县教育局、教师进修学校相关负责人出席了活动。宣汉县王洪名校长工作室成员学校校长、分管教学副校长、教务主任，宣汉县名师工作室成员，万源市鹰背镇学校分管教学副校长，城区小学部分语数教师及百节溪小学全体教师参加了活动。
活动中，定海区教师进修学校与宣汉县百节溪小学签定了对口帮扶协议。宣汉县百节溪小学副校长、工会主席彭彬向定海区教育局、定海区教师进修学校表达了谢意，并表示，学校将借助东西部教育协作发展的契机，依托宣汉红军之乡的优势，将丰富的红色资源转化为育人优势，积极探寻宣汉教育高质量发展的有效路径。
定海小学教育集团海滨校区语文教师杨琰展示了一堂语文优质课——《忆读书》。她以四大名著主要人物引入，再以“梳理冰心的读书经历”“梳理冰心的好书标准”“根据冰心好书标准，给同学们推荐好书”三个任务落实单元语文要素。课堂上，她以生为本，耐心倾听、适时引导、精准评价，体现了“教—学—评”一体化。
定海区舟山小学数学教师汪洁琼呈献了一堂数学优质课——《认识立体图形》。她以绘本故事导入新课。利用一年级学生好奇、热爱探究的天性，通过西瓜失窃案的故事，让学生动手操作、动眼观察、动口描述，充分体验面与体的密切联系，达成认识立体图形的目的。整堂课学习内容情境化，让学生在玩中悟；探究活动游戏化，让学生在悟中思，发挥了学生的主体作用，促进了学生逻辑思维能力的提升。
献课结束后，两位献课老师分享了自己的课堂教学设计、教学反思。随后，定海区檀枫小学教育集团檀枫校区教师王烨琼作了一场数学专题讲座——《单元视角下的生本课堂教学设计与思考》。她以新课标为理论依托，从“单元整体教学设计从何而来？”“小学数学学科为什么要进行单元整体教学设计？”“单元整体教学设计是什么？”“如何在课时学习中落实单元整体教学”四个方面进行了具体分享，并详细介绍了3个教学案例。
定海区3位教学名师的精彩展示，让宣汉师生感受到了先进的教育理念和教学模式，为他们的教学以及教研提供了方向。
