《教育导报》讯（记者 郭路路）4月16日，成都市“普通高中新课程新教材实施国家级示范区”暨“国家级信息化教学实验区”研讨会在棠湖中学召开，研讨会主题为“变革课程课堂 培育核心素养”。
据悉，2020年，成都市通过教育部遴选成为“普通高中新课程新教材实施国家级示范区”，棠湖中学和成都七中、川大附中入选“普通高中新课程新教材实施国家级示范校”。本次研讨会就是为了进一步推动示范区、示范校建设，推动新课程、新教材、新高考为主要内容的综合改革，探讨育人本位，解决教学理念，教学组织形态的衔接等问题。
棠湖中学校长刘凯在致辞中讲道，近年来，棠湖中学按照“课堂—课程—走班”的步骤持续、有序、深入推进课程课堂变革，努力跳出应试教育的藩篱，致力培育学生核心素养。2016年2月以来，棠湖中学探索实施以“三全”（全员、全程、全科）、“双选”（学生选老师、老师选学生）及“一生一课表”为主要特点的彻底的“选课走班”， 为学生全面而有个性的发展打下坚实基础，学校先后3次在教育部普通高中校长新课程专题培训班上介绍做法。学校将抓住历史机遇，继续发扬“敢为人先、勇争一流”的棠中精神，努力创建全国知名的学生个性化发展典范学校。
研讨会上，教育部教材局一级巡视员申继亮作了一场题为《新课程新教材与育人方式变革》的报告，为参会教师详细、深入地解读了高中新课程新教材修订、实施的背景、重点和目的，并就新课程给高中教学带来的新挑战，给老师们提出了具体建议。“新课程新教材实施后的教学，老师要强化学科的育人意识，注重培养学生解决问题的能力，还要具备指导学生认识自己、发展自我的能力。”
研讨会还设置了3个分会场，棠湖中学教师展示了数学、物理、政治三个学科的新教材研究课，并邀请了相应学科的高中新课程标准修订组专家进行评课及讲解学科核心素养。
