《教育导报》讯（李荣富 王旖旎）为了全面落实新课标理念，深入开展新教材理解，近日，以“核心素养导向下初中数学新课堂研究”为主题的教研活动在乐山市沙湾区实验初级中学举行。乐山市教科所初中数学教研员、各区县数学教研员及来自“峨眉片区（峨眉、夹江、沙湾）”的七八年级数学教师代表100余人参加活动。
本次活动由同课异构、课堂点评、专题分享等环节构成。同课异构环节，两位老师共同执教了华师版七年级下册《解一元一次不等式》。来自沙湾区实验初级中学嘉农分校的教师兰磊通过哪吒闯关，将一元一次不等式的应用串联起来，有效地激发了同学们学习的兴趣与探究知识的欲望。来自夹江县第二中学的教师彭试超以“门票购买”“工程挖土”“知识竞赛”等生活化问题为载体，将一元一次不等式的应用融入真实场景，引导学生将问题转化为不等式模型，逐步渗透建模思想。
课堂点评环节，评课教师对两位老师的教学设计以及课堂组织教学都给予了肯定。两堂课通过层层递进的任务设计，以实际问题驱动学生思维，体现了新课标强调的“学为中心”理念。
在专题讲座环节，沙湾区教师进修学校初中数学教研员侯冬梅以《初中数学新课标下的教学评价》为主题，从“锚定课标方向、搭建知识架构、激发学习活力、多元精准反馈、点亮教学亮点、迈向卓越教学”六个方面进行分享，为初中数学教师提供了可操作的教学评价路径。夹江县教研室中学数学教研员易鑫柯以《探究为策 模型为阶 达于素养》为主题，分享了“回顾引入—合作探究—类比归纳—回归教材—素养小结—学以致用”的闭环式教学流程，分享将理论框架与教学实践有机融合，为教师构建素养导向的数学课堂提供了可复制、可操作的范式。乐山市教科所中学数学教研员王郝欢从两堂课的教学目标、教学重难点、目标检测检验效果、布置作业知识迁移、教师素养等方面进行了总结，为老师们后续教学工作提供了清晰的方向和宝贵的经验。
通过本次数学教研活动，与会教师对初中数学教学有了更深刻地理解，收获了实用的教学方法与策略。与会教师纷纷表示，在未来的数学教学实践中，将不断提升教学质量，助力学生在数学知识的海洋中遨游，培育出更多具有理性思维与创新精神的新时代学子，让新课标落地生根。
