《教育导报》讯（彭锡云）为了充分发挥学科带头人的示范效应和引领作用，提高夹江县高中语文课堂教学质量，促进夹江县高中语文教师的专业发展。4月20日上午，夹江县教研室组织乐山市高中语文学科带头人、夹江中学教师周镭到夹江一中送教献课。夹江一中高中部的全体语文教师、部分其他学科教师及夹江中学的3位语文教师共16人参与了听课。
此次送教课题是由夹江一中语文组确定，是高中语文教材必修五中的《陈情表》。该文对夹江一中高二的学生来说，有一定的文字障碍和理解难度。课堂上，周镭从一道高考语言运用题引入，并在解题中穿插了名家对该文的评价，从而激发了学生的阅读期待。接着，周镭从题目中的“陈情”二字入手，设计了四个逐层深入的问题，要求学生在教师范读中思考，引导学生在解答中初步了解了文章的大概内容，也在情感上给学生作了铺垫。
在此基础上，周镭引导学生重点研读文章第一段。她采用找中心句及划分层次的方法，整体把握了该段的主要内容，再用小组合作的方式疏通本段文意，在释意中解文，在解文中强化文意理解。随后，她还引导学生深入探讨了本段在全文的作用，让学生根据本段思路尝试背诵本段。课堂上，周镭教态亲切自然，始终面带微笑，不时给予鼓励，让学生思维始终处于积极状态。
课后，夹江一中的语文教研组长黄彦、夹江中学的语文教研组长翟伟，分别对该课进行精彩点评。她们认为，周老师的课是一堂有语文味、有人情味和有实效的课，课堂问题设计巧妙、引导点拨得法、课堂富有宽度、充分链接高考、注重方法引领。中学语文教研员彭锡云也对该课给予了高度评价，认为该课设计富有新意、课堂资源丰富、注重知识落实、学生活动充分、文言味浓且效果好。该课也得到听课教师高度赞誉，认为基于一中学生基础的教学设计，可以化难为易，较好地消除高中学生对文言文的畏惧心理。
示范引领显功力，学习交流促提高。这次活动不仅是一次送教，也是一次高中文言文教学的研讨活动，周镭对文言文教学的理解与设计，给与会者以启示，对改变当下高中文言文教学具有重要意义。
