《教育导报》讯（记者 何元凯）11月26日，成都市树德实验中学举办心育课程建设论坛暨第27届教育教学年会。本次论坛以“心理健康教育”为研讨核心，邀请高校研究机构、中小学校、教研部门、医院以及家长等各方面代表进行多角度深度研讨交流。
树德实验中学校长易永伦介绍了该校心理健康教育发展历程。近年来，该校与北京师范大学教育培训中心、清华大学社会科学院积极心理学研究中学、成都市第三人民医院联合，探索形成了培育初中学生积极心理的“五维四径”理论与实践体系，实现传统单一心育模式转变为全面参与、全学科覆盖、全方位活动、全过程管理和全体系融合的“五全”心育新样态。
清华大学积极心理学研究中心副主任张鹏带来“立足中国的积极心理教育”主旨报告，介绍了积极心理学在中小学生心理健康教育中的运用。他提出，人的生活体验对心理成长不可或缺性，倡导给予孩子丰富的生活体验，加强他们的人际交流与合作，培育起学生的积极心理。
北京师范大学校医院精神心理门诊医生余倩在分析青少年身心问题的常见临床表现的基础上，从实操角度传授了心理疏导方法。她介绍，青少年心理健康问题往往以身体不适、食欲不振为预警信号，提醒大家留心观察；针对心理健康问题，要综合运用运动、音乐、绘画等方式疏导。
教育部名校长领航工程第二期领航校长、原北京师范大学贵阳附属学校校长王羽分享了学校与家庭合作的诸多心育举措。她表示，改变家长观念并不容易，她所在学校从细节着手，例如倡导家长每天陪孩子运动15分钟、每天问问孩子有什么开心经历，再如将家长会改为师生发展家校研讨会、将家长信箱改为家长智慧热线等等，以点滴改变逐步汇聚家校强大合力。
北京师范大学艺术与传媒学院舞蹈系副教授唐怡、树德实验中学多位老师带来心理健康教育活动课程展示。树德中学教育集团、树德实验中学教育集团各成员学校、四川云教远端学校、四川省易永伦名校长鼎兴工作室成员、家长代表以及来自全国各地校长智库代表参加活动。
