——成都市太平中学开展“导学讲评式”教学
《教育导报》讯（记者 董志文 摄影报道）11月6日，由四川省教科院和成都市教科院联合主办，天府新区教科院承办的“导学讲评式”教学在农村高完中的应用研究成果推广活动在成都太平中学举办。天府新区相关部门负责人和省、市、区各级教科院的专家来到太平中学研讨交流并向全市推广太平中学在“导学讲评式”教学中优秀成果。
四川省特级教师、“导学讲评式”教学创始人王富英介绍，导学讲评式教学解决了教学中长期教与学分离、主体与主导脱离、素质教育与应试教育对立等问题，“导学讲评式教学”就是以学生的学为出发点，以改变学生被动学习的状态，构建以体现“自主、合作、探究”的课程理念和以发展学生“学会学习”的核心素养的课堂教学模式，全面落实立德树人的根本任务。
天府新区基层治理和社事发展局副局长杨远东对太平中学开展的《“导学讲评式”教学在农村高完中的运用研究》的课题的价值予以肯定，并提出了期待：坚定不移地推进课堂改革向纵深发展，逐步实现由个体向全体、由自愿向统一，由专家引领向骨干先行，最终实现搅动一个点，带活一批校实现农村学校的高品质发展的目标。
“2012年以前不仅教学成绩全县落后，学生的状态也不佳，违纪多、不听教师管教、而教师专业水平和理论素养也不好，家长不信任学校，每年都有几十余名学生转学。”成都太平中学副校长邱斌感慨地说，而8年后的今天，学校打了一个漂亮的“翻身仗”。变化的发生，是从2012年太平中学开始推行“以学生的学为出发点”的“导学讲评式”教学改革的实践探索。
据悉，成都市23个区市县教科院（教研室、研培中心、进修校）和各直属（直管）学校相关负责人共计100余人参加了本次活动，并观摩了‘导学讲评式’教学在课堂中的实际运用的示范课。
作者：董志文
编辑：夏应霞
