《教育导报》讯（记者 钟兴茂）如何发掘文言文教学的新方法、新方式？怎样激发学生继承与发扬传统文化的热情？近日，内江市市中区“严翠萍语文名师工作室”成员齐聚内江市第四小学校，开展了一场以“文言文教学”为主题的语文专题教研活动。
活动采取“同课异构”的方式进行。内江市第十小学校西区教师李欣桐和内江四小教师王红分别用不同的方式进行了《王戎不取道旁李》课堂教学展示。两堂课围绕课文在小学语文任务群中“思辩性阅读与表达”的内容特点，分别设计了“读好文”“说大意”“讲故事”和“我会读”“我会思”“我会讲”等教学环节，引导学生在读懂文章的基础上活学活用。
“师生共同讲故事、学生看图演故事，这两堂课都环环相扣，灵动有趣，有效提高了学生听说读写思的能力。”工作室领衔人严翠萍点评说。她表示，“同课异构”教研活动让教师们的教学智慧相互碰撞，希望引发执教教师和听课教师全方位、多角度地思考，教学文言文的思路更加清晰，更明白“教什么和怎样教”才能对学生进行传统文化的浸润。
（图片由内江四小提供）
作者：钟兴茂
编辑：夏应霞
