未成年人不良书写习惯如何预防与矫正？省社科规划（普及）课题开题研究

《教育导报》讯（记者 葛仁鑫 摄影报道）3月10日，四川省社会科学规划项目（普及）课题《未成年人不良书写习惯的预防与矫正》开题会议暨校长论坛在成都文理学院举行。该课题由成都文理学院和成都市龙泉驿区教科院联合申报，吸引了首批省内30余所中小学校参加，将围绕学生书写习惯的培养开展系统全面的研究。

“儿童从识字和写字开始学习汉语言文字，规则、规矩、规范，是他们文化体验最为重要的开端。”全国优秀社科普及专家、成都文理学院教授张旭农谈到，作为该课题的学术指导，他详细介绍了课题的来源和价值，“良好书写习惯的养成，涉及到千百万儿童健康成长，我们必须予以重视。”

据了解，该课题将从中小学语文课程教学要求的角度研究书写书法课程教学，从维护儿童视力健康和身体发育的角度研究和推广书写书法教学的科学方法，从强化“三笔字”教学技能的角度研究推动教师书写能力的提升，并将通过教学实践，总结出一套预防和矫正儿童不良书写习惯系统的、科学的教学干预方式。

会上，总课题组负责人就子课题设置与预期成果、实验基地学校建设与实验片区工作、课题实验学校骨干教师队伍建设等方面进行了分项说明。在校长论坛上，成都市草堂小学、成都市成华小学、成都市鼓楼小学、龙泉驿区向阳桥小学、龙泉驿区航天小学等学校校长进行交流发言。同时，会议还对各实验片区工作进行了专题研究，并邀请专家对课题研究中数据的采集与分析进行指导。

当天，课题组还对部分参研学校进行了教学实验基地的授牌。据悉，开题后，总课题组将陆续展开各项研究和活动，计划用两年时间，分阶段完成课题实验，形成科学系统的教学科研成果，让更多的学生养成良好的书写习惯并从中受益。