《教育导报》讯（记者 张文博）为进一步推进校家社协同育人人文教育基地建设，探索校家社资源整合模式，由四川省散文学会、成都市武侯区黉门街社区主办的“存古夜话·亲子公益课程”启动。在首期课程“AI时代，让自然力成为孩子的算力”上，40余名孩子和家长一起进行了“AI+自然+文学”的跨界体验。
当AI能算万物，什么才是孩子不可替代的核心竞争力？课程主讲人、四川省散文学会青少年作家培养基地（存古学堂）主任陈泽畅提出，在人工智能高速发展的背景下，人类的情感共鸣、创造力、道德判断与跨学科思维仍具有不可替代性。她将“自然力”定义为生态智慧、季节感知与独特洞察的结合体，强调通过自然观察与写作训练能够培养孩子的科学思维、语言表达力与艺术想象力。
“自然不是课堂，而是孩子成长的伙伴。在观察一朵花时，他们也在学习生命、科学与美学。”陈泽畅通过分析生态系统多样性、季节变化规律性及自然现象独特性，阐释自然教育对儿童认知发展的促进作用。她以观察花朵为例，说明孩子在接触自然的过程中能够同步学习生命科学、美学感知等综合知识，并现场演示了观鸟小程序、植物识别软件等数字化工具在自然教育中的应用。
在“气味猜猜乐”游戏中，孩子们通过嗅觉触发记忆与情绪，在陈泽畅的引导下，运用通感法将抽象气味转化为具象文字，写出了“槐花香是沾着露水的云朵”“雨后泥土味像一首无声的诗”等充满想象力的语句。“真正的写作源于真实的体验，当孩子用指尖触摸树皮、用耳朵聆听风声，文字才会流淌出灵魂的温度。”陈泽畅说。
“原来让孩子写作文不必堆砌辞藻，需带他去闻一朵花、听一场雨。”“游戏里孩子主动提问的样子，让我看到了他对世界的好奇心与思考力。”……参与活动的家长在课后交流中纷纷表示收获良多，课程改变了他们对写作教育的固有认知。
据悉，“存古夜话”系列课程作为校家社协同育人实践项目，将于每周六晚开设不同主题的亲子公益课，让优质教育资源进入社区和家庭。
