《教育导报》讯（记者 王浚录）“桂花雨！桂花雨！好香的桂花雨啊！”金秋时节，巴中市巴州区第四小学校园里的桂花树下，传来阵阵欢呼声。该校语文教师何琳带着学生模仿课文《桂花雨》中的场景，轻轻晃动树枝，身临其境地感受花瓣飘落时的浪漫与芬芳。
这温馨的一幕，源于学生学习《桂花雨》后对桂花产生的浓厚兴趣。为了让学生深入探寻桂花的“滋味”，何琳带领他们化身“小小寻味家”，开启了一场与桂花有关的综合实践。
漫步在桂树下，何琳细致讲解桂花的种类、生长习性与文化寓意。学生们通过摸、看、嗅等方法，观察桂花的颜色、形状，感受桂花的馥郁香气。
当天这场“桂花雨”不仅让学生们沉浸式体验了课文里的场景，更激发了他们的好奇心。“老师，桂花除了闻着香，还能做什么呀？”“怎么能把桂花的美永久留下来呢？”感受“桂花雨”的间隙，一个个充满童趣的问题接连抛出。顺着孩子们的好奇心，更加深入的探索就此展开。
在美术老师李艾娥的指导下，学生们观察桂花的形状，学习如何在白色的扇面上合理布局与作画。据李艾娥介绍，此次绘桂花活动特意引导学生将诗词与绘画结合，既锻炼了他们的动手能力，用绘画的形式留下桂花盛开的美，又让他们在创作中感受传统文化的魅力。“很多孩子为了选一首合适的诗配在画上，主动去查阅关于桂花的诗词，潜移默化中受到美的熏陶。”李艾娥说。
得知有学生想尝试做桂花美食，劳动老师立刻行动起来，带领学生们观看有关桂花美食的视频。学生们了解到，桂花美食的制作历史可以追溯到几千年前，其历史悠久、品种丰富，每种桂花美食都有独特的制作方法。
孩子们带着亲手摇下的桂花回到家中，家长们也积极配合，一起尝试制作桂花美食，享受制作的乐趣与美食的香甜。一次次尝试、一遍遍调整，桂花糕、桂花饼、桂花蜜、桂花茶等美食陆续诞生。学生陈思琪笑着说：“我把桂花的芬芳，留在了和妈妈做的桂花糕里，也留在了我的心上。”
“这次实践活动，让知识从课本走进了生活。”何琳感慨到，从摇桂花时的快乐体验，到画桂花时的文化感悟，再到做桂花美食时的劳动收获，孩子们在这个过程中，不仅激发了学习兴趣，增进了同学情谊，还培养了动手能力，拉近了家校距离。“读万卷书，行万里路，我们会持续引导学生用双手触碰自然、用心灵感受生活。”何琳说。
