《教育导报》讯（记者 向颖 吴宇婷）如何做好家庭教育现已成为全社会共同关注的问题。5月10日，由成都市妇女联合会主办、新东方成都学校承办的首届成都国际家庭教育高峰论坛举行，国内外教育专家围绕如何构建“有温度的家庭教育生态圈”展开了深入探讨，分享了家庭教育的最新资讯与研究成果。来自妇联、教育主管部门、家庭教育研究领域的嘉宾和家长代表等900余人参与了本次论坛。
“一方面，家长对家庭教育有了更加清晰理性的认识；另一方面，家长对于提供家庭教育指导服务的主体还很迷茫。”活动现场，成都市妇女联合会主席谭学军发布了《共建有温度的家庭教育生态圈——家庭教育成都模式探索》主旨报告，从数据调研、调查结果等方面对成都家庭教育的现状和发展进行了分析，提出了构建顶层设计明晰、工作体系健全、资源整合高效、专业指导有力、服务品牌优质的“成都家庭教育生态圈”发展模式。
成都市武侯区家长学校总校、新东方成都学校等10家公共文化服务单位获颁“成都市家庭教育示范基地”。
论坛现场，数十位海内外家庭教育专家从“亲子沟通”“儿童参与”“人才培养”等方面探讨了家庭教育热点话题，分享国内外成功的家庭教育案例，围绕家庭教育的问题提出了建议和思考。
“衣服的第一颗扣子扣歪了，衣服就穿不好；家庭教育这第一颗扣子没扣好，孩子的整个人生就歪了。”“很多家长说不要让孩子输在起跑线上，那你打算让孩子往哪儿跑？”……中国青年政治学院青年发展研究院院长陆士桢从当前时代的宏观背景出发，强调当代少年儿童是中国当代发展史上的重要代群，阐释了家庭教育的重点、目标与任务，金句不断，引起现场家长共鸣，掌声不断。
陆士桢说：“家庭教育需要在新时代、新特点、新规划中确立定位，坚持以德树人、以情育人、以智启人，回归教育本真。”她建议家长，在家庭教育中重视内容和形式的创新，不生硬灌输，而是启迪社会认识；不纵容，也不强制，而是科学有效地引领和指导，培养多元能力；不说教，而是注重家庭环境建设，培育孩子积极健康的人格和心理。
如何摆脱“育儿焦虑”？犹他谷大学教授、国际知名公共演讲师David Dayton结合自身经历，全面解读了美国家庭对于成功的普遍定义，提出一系列具体建议，以帮助中国父母更好地摆脱“育儿焦虑”。他认为：“让孩子在成长过程接受适当的挫折，有助于他们长大后处理失败与失意。”
演讲中，David还分享了他教养孩子的9个原则：始终做到最好、对别人有同情心、激发孩子的自信心、实践学习、相信他人、不含批评的家教、学习财务和社交技能、学会失败并学会恢复、练习积极地倾听。他告诉在场家长，要允许孩子自由选择，帮助他们设定目标，支持孩子的梦想和选择，但不惟命是从。
重庆师范大学教授、《中国教育报》首席家庭教育专家赵石屏围绕“生活世界的家庭教育功能”、“培养孩子的好品行”、“教孩子学会学习”三个主题，层层递进，分析了现代孩子拥有良好品德的重要性。
赵石屏认为，家庭关系包含着人类生存、生长的几乎全部内容，深刻而复杂，家长应在基本生存活动、人际交往中充分发挥教育功能，帮助孩子养成懂节制、靠得住、能帮人的好品行，让孩子学会负责任、学会独立面对、学会吃苦、学会共处，丰富孩子的精神世界。她深情动人的讲述让在场家长豁然开朗。
圆桌对话中，中国少年儿童新闻出版总社知心姐姐、教育服务中心总监祝薇，新东方家庭教育研究与指导中心主任应光、四川大学附属实验小学（集团）校长刘晏从家庭教育对当今社会的重要意义出发，对新时期家庭教育呈现出的新形势与新特点进行剖析，从各自专业背景和人生阅历出发探讨父母该如何提升教育能力，如何帮助孩子成为能够适应社会快速变化的人。
除了大咖讲座，本届论坛还设置了三个平行分论坛，多位社会学、心理学专家从不同的领域和视角出发，分享了对家庭教育的思考与见解。
特色分论坛现场，成都市武侯区妇联执委吴青薇以“格局引领方向，情怀造就温度”为题，讲述了武侯区争当中国家庭教育的先行者、在全国率先探索出双“125+N”家庭教育模式的创新实践。通过成立家长学校总校，将学校、社区、家庭教育资源进行充分整合，推动武侯家庭教育工作的有效开展，取得了明显成效。
在家长分论坛上，中国少年儿童新闻出版总社知心姐姐、教育服务中心总监祝薇探讨了如何做自己孩子的“教育专家”，她认为，现代家长必须要拨开技巧的迷雾，回归教育的常识，建立属于自己的教育支持系统，做孩子的陪伴者与支持者。
在教育工作者分论坛上，中国教育科学研究院研究员、中国陶行知研究会副秘书长储朝晖分析了家庭教育和学校教育之间出现的问题，探讨了家校合作的边界，他认为家校之间应该建立平等的关系，树立符合孩子成长发展规律的教育观。
