阿坝州小金中学开研“高中数学自主学习导学模式”

《教育导报》讯（记者 夏应霞）3月25日，四川省教科院民族专项课题“民族地区自适应平台下的高中数学自主学习导学模式构建研究”在阿坝州小金中学开题。电子科技大学教授郝玉洁等4名专家参加开题仪式，专家们就课题内容、研究过程、创新点和预期效益等进行评议，提出意见和建议。

据了解，为促进民族地区教育健康、持续、快速发展，2021年，小金中学教师黄建玲参加“脱贫县千名紧缺专业人才顶岗培养计划”，来到成都市新津区实验高级中学进行为期半年顶岗学习。在新津期间，她加入“成都市甘平名师工作室”，参加了该工作室课题“中学数学自适应学习方案实践研究”的教研活动。经过实践，黄建玲发现，基于自适应平台下的学习方案可稳步、迅速提高学生的教学效率和成绩。回到小金县后，在导师甘平的指导下，黄建玲开始自己任教的班级实验“数学学科自主学习导学模式”。这一尝试得到了小金中学的认可和支持，于去年成功申报了四川省教科院民族专项课题。

课题负责人、小金中学党委书记袁顺桥表示：“小金中学因为位置原因，学校生源相对发达地区存在短板，教师专业水平参差不齐，优质教育资源匮乏。但随着信息技术的发展和应用，让我们看到了提升学校品质，促进学生发展的曙光。”

课题组成员、四川省特级教师甘平说，自适应学习是在行为主义心理学、认知心理学理论基础上，以在线大数据平台为背景的学习方式。自适应学习的基础是自适应学习平台，学习过程中平台会引导学生进行最适合他自己的学习。当学生在学习中遇到困难时，课程的难度会自动降低。老师也可以使用实时预测技术来监测每个学生的知识空白，即时调整，为每个学生提供个性化教学。

经过评议，专家组认为该课题针对小金中学数学学科实际，立足智慧教育、大数据平台进行研究，具有较强的实践操作性、先进性、时效性，值得深入研究，同意开题。