乐山市沙湾区实验幼儿园开展环境创设评比活动

《教育导报》讯（李荣富 王燕萍）为提升幼儿园教师追随幼儿游戏衍生“三位一体”环境创设理念的认识，让幼儿真正在与环境的互动中成长，日前，乐山市沙湾区实验幼儿园开展了环境创设评比活动。

活动当天，老师们轮流从大班、中班、小班、太平园依次入班，聆听各班教师分别从班级基于幼儿游戏创设的整体环境、区域规划、特色区域材料投放意图的讲解。每一个班级都有明显的班级特色材料，充分展现了教师们基于幼儿游戏在班级生成活动的助推下创设以幼儿为主的班级环境。 主题墙上课程的痕迹、孩子们学习过程都被老师们细心珍藏，汇聚在了一块块主题展板上，展示了孩子们成长的印记。区域游戏是幼儿个别化学习的重要活动，投放的材料要适宜本年级幼儿的发展需求，注重材料与课程的紧密联系。

观摩结束后，在保教室的组织下，参加活动的老师们围坐在一起，聆听、思考、学习，研讨中碰撞出思维的火花。实验幼儿园园长彭贤容在交流会上表示，班级环境创设中要体现“儿童视角”的教育理念，为幼儿创设“会说话”的环境，鼓励老师们继续以“儿童视角”创设适宜本班幼儿的游戏环境，促使幼儿在游戏中深度学习。

通过此次环境创设评比，实幼老师们相互学习、彼此成长，逐渐明晰环境、游戏、材料“三位一体”下环境创设的意义和价值。大家表示，将不断学习成长，做眼里更有儿童的教育人。