聚焦核心素养培养，沐川县小学语文（高段）骨干教师送教舟坝学校

《教育导报》讯 3月14日，沐川县小学语文（高段）送教团队来到舟坝学校开展课堂探究活动。

永福学校、利店小学、凤村学校、高笋学校、黄丹小学、茨竹学校等11所学校50余名教师参加线下观摩研讨活动。活动同时通过沐川县智慧教育云平台直播。

实验二小温岚老师执教六年级习作《让真情自然流露》。课堂在师生互动中升温，学生在思维碰撞中思辨，在片段速写中练能。

幸福小学吕世容老师执教五年级习作《聊聊读书那些事儿》。课堂从“好读书”“读好书”“善读书”三重境界“聊”读书故事，为学生习作搭建框架。基于学生真实感受，巧用名言、名人读书故事和评价量规搭建支架助学生片段创作。

核心素养导向下的两堂习作课是美丽的引子，听课老师在情感共鸣中明了课堂生长方向：基于核心素养培养的习作课在目标定位上要与新课标紧密链接，在设计上要有情境感、体验感和活动体验，在策略运用上要有依据，要科学、要精准。

“习作讲评是为了把教师从繁重的习作教学任务中解脱出来，智慧地教作文。”幸福小学校长张琳在讲座《习作讲评之我见》中为与会老师指点迷津。她提炼的“赏识式讲评”“互评式讲评”“对比式讲评”直击习作评讲空白点，让与会老师深受启发。

黄丹小学副校长曹敏作《用“移花接木”法教作文》讲座，用生动的讲解展示独特的习作教学妙招，让与会老师在互动中不知不觉提升。

县教师进修学校小学语文教研员卢永璐作讲座《重视语用实践，提升思维能力》。她用贴切的内容和精准的解读讲解五大思维能力培养策略，为进一步深入解读新课标作出良好示范。

舟坝学校副校长彭光凌作活动总结，并鼓励听课老师继续认真学习、不断进步，祝福沐川小学语文团队在课堂探究中走得更远、更好。