《教育导报》讯（记者 何元凯 摄影报道）9月9日，省政府教育督导委员会第四届四川省督学聘任仪式暨专题培训在成都举行。省政府副省长、省政府教育督导委员会主任杨兴平出席仪式并讲话。据悉，第四届四川省督学共有204人受聘，由全省各地各学段教师、教育工作者及省直机关干部构成。

杨兴平指出，省委、省政府高度重视教育督导、督学工作，一直将其作为保障教育优先发展、促进教育公平、提升教育质量、守护教育安全的重要抓手和“利器”。要进一步提高认识，把教育督导摆在教育工作的重要位置，赋予教育督导机构应有的职权，努力为教育督导营造良好的环境，继续发挥好教育督导的重要作用。

杨兴平强调，一要完善督政体系，依法保障教育优先发展。要把督政工作摆在教育督导的重要位置，持续开展对市（州）政府履行教育职责情况评价，建立健全各级政府履行教育职责的评价体系。深入开展义务教育均衡发展督导评估，确保2020年整体通过义务教育基本均衡评估认定，积极开展义务教育优质均衡发展申报和试评估工作。着力抓好重大政策和重点项目专项督导，务求取得实实在在的效果。二要加强学校督导，全面提升教育教学质量。抓好督学督教不放松，重点围绕涉及教育的热点难点问题、人民群众关心的切身利益问题开展督导，依法依规加强办学监督，提高学校管理水平和治校能力。要强化素质教育督导评估，切实规范学校办学行为。要强化责任督学挂牌督导，建立健全中小学责任督学挂牌督导制度，进一步落实幼儿园责任督学挂牌督导。要强化高校督导评估，重点做好职业教育办学能力评估，提高职业教育质量。把高校办学条件和人才培养质量作为督导重点，促进学校科学管理，实现内涵式发展。三要完善体制机制，充分发挥督导工作实效。理顺机构职能定位。健全督导机构，县级以上地方政府要成立教育督导委员会及教育督导机构，并明晰教育督导机构“督导评估、检查验收、质量监测”的法定职责。强化督导结果运用。实行督导报告反馈和发布制度，完善督导检查整改制度。改进评价手段，建立监测平台，积极推动第三方参与，提高评估监测质量和说服力。改进教育督导方式。规范督导流程和标准，有的放矢，切实避免督导随意性和不确定性的现象。督导工作中力戒形式主义、官僚主义。

杨兴平要求，要强化责任担当，不断提升督导履职能力。各位督学将代表省政府行使对全省教育工作的监督和指导，肩负着省委、省政府的重托。大家一定要勇于担当，不辱使命。要尽快熟悉工作，持续加强法规政策的学习，研究把握教育督导规律，创造性开展工作。要勇于担当履职，经常深入基层，接地气、摸实情，不能蜻蜓点水、浮于表面。要善察实情，敢讲真话，既监督发现问题，又指导开好整改“药方”。要保持良好作风。坚持实事求是、客观公正、真督实查的工作态度，严以律己，公道正派，干净廉洁开展督导活动，树立督学的良好形象，维护教育督导权威。

聘任仪式上，向新任省督学代表颁发了聘书，两位新任省督学代表作了发言。聘任仪式后，对省督学进行了专题培训。

省政府副秘书长、省政府教育督导委员会副主任刘全胜，教育厅总督学、省政府教育督导委员会专职副主任傅明，省政府教育督导委员会成员单位负责同志，第四届省督学等参加聘任仪式。仪式由傅明同志主持。