作者：刘忠军 熊远会   单位：四川省隆昌县桂花井小学

学生发展核心素养，以培养“全面发展的人”为核心，培养学生具有能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。是我国制定的着眼于人的培养目标，育人目标不仅要靠学校德育实现，更需要从学科教学中实现渗透。

教育是慢的艺术。教育需“随风潜入夜，润物细无声”；教育需多肯定、多鼓励、多给学生展示的平台；教育需用爱浇灌，静待花开。下面，结合我们学校的教育，谈谈学生核心素养发展之真谛。

文化育人。一是建星级学校，走星光大道。我校在各班实行了“每周之星”的评选，学校讨论制定并在班上张贴每周要评选的“星名”，要求各班利用班会等时间民主选举，推选出某个方面相对优秀的两名同学，如孝德之星，就选出在感恩父母长辈、孝敬父母长辈方面相对优秀的同学，将这两位同学的相片、姓名、先进事迹打印出来张贴在各班教室外的班级公示栏内，并在下周的校会上进行通报表扬，发挥先进的模范作用，传播正能量。二是征集花台标语。为发挥花台标语无声胜有声的育人功能，各班通过初选、学校最终评定的办法在学生中征集优秀花台标语，并将标语内容制成固定的花台标牌，将学生的班级、姓名打印在固定标牌中，既拓展了肯定、表彰学生的渠道，让学生为学校的发展建设尽一份力，又美化了校园，起到了让每一个角落都会说话的作用。

活动育人。教育不是空洞的说教，必须采取形式多样的方式，而开展活动是学校教育经常采用的方式之一。通过开展丰富多彩的活动，用师生喜闻乐见的方式，寓教于乐。

（1）开展主题演讲活动，使师生、家长共同接受传统教育

为宣传学校特色语文教育，使师生和家长受到传统美德的教育，学校邀请了内江市关心下一代专家程从刚，开展了“中华八德”的主题讲座。程老师全面透彻的讲解了孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻在今天教育中的意义，例举了现实社会中让人义愤填膺的不孝事例，也通过古今孝感动天的感人故事，讲述了我们应该怎样孝敬父母、尊敬长辈。并通过来源于生活的活生生的实例，向师生、家长们讲述了孝德的作用、孝德的力量和孝德对于人生重要意义。让师生、家长明白感恩、孝德是一种哲学，是生活中的大智慧，懂得了要用真诚的心去回报父母、感恩师长、关爱他人。

（2）结合传统节日，每月开展特色语文教育活动

   3月，组织开展了关爱留守儿童观看教育片活动，让留守儿童感受学校大家庭的温暖；开展了“学雷锋做美德少年”主题班会活动和“学雷锋关爱他人回报社会”敬老院慰问活动，组织学生到桂花井敬老院打扫卫生、帮老人叠床被等，让学生亲身实践，懂得尊敬老人、关爱他人。

4月，开展了“关爱贫困学生资助”活动，并组织受资助学生向捐赠的叔叔阿姨们写了感谢信，汇报了学习及生活情况，教育学生学会用行动感恩。

5月，开展了“诵读国学经典，做感恩好少年”系列活动。开展了“关爱学生心理健康成长”主题班会教育活动。

6月，举行了“阳光体育，健康成长”广播操及跑操比赛活动。开展了“清风进校廉洁护教”主题教育活动。利用“六一”节，根据学校特色教育标准评选了孝心少年、关爱少年、感恩少年、学习之星。

 9月，开展了“庆祝教师节”黑板报比赛和感恩教师的主题活动，有的班学生向老师送贺卡、有的班学生向老师送自制小礼物，有的班为教师购买蛋糕，全班一起庆祝，一起分享。既有爱的传递，又有爱的行动，更有爱的收获！

10月，开展了国庆节黑板报主题活动，并举办了东风标致雪铁龙金融有限公司感恩捐赠活动。学校接受了雪铁龙金融公司校服和课桌椅的捐赠，捐赠仪式上，各级领导的致辞中均殷切希望同学们努力学习，懂得感恩，将来有能力时，回报家乡、回报祖国。同学们准备了四个歌舞类节目，用实际行动感谢公司、感恩各级领导的关心和帮助，对学生进行了一次生动且印象深刻的感恩教育。

11月，举办了“我健康、我阳光”的达标运动会，运动场上，同学们顽强拼搏、勇争第一，但遵守规程、尊重对手、友谊第一。

（3）利用每周的升旗仪式，开展主题教育活动

一是利用国旗下的讲话，由学生演讲以“孝德、感恩、关爱”为主题的故事，向全体学生宣传“孝德、感恩、关爱”的思想，让学生继承和发扬“孝德、感恩、关爱”的优秀文化，争做一个懂得孝顺父母、感恩长辈、关爱他人的好孩子。

二是每周周会举行班级文化展示活动，要求展示的主题要紧扣学校特色教育的要求，或唱感恩歌曲，或诵感恩诗词等，让学生在欣赏节目的同时，受到学校孝德、感恩的特色教育。

（4）书写感恩日记

为结合特色教育的开展，学校专门印制了感恩日记本。要求4-6年级的学生每周至少写一篇自己做过的或者自己身边的关于“孝德、感恩、关爱”方面的周记，并由老师批阅，学校评选，并对先进事迹进行全校表彰。

（5）坚持评选每周之星，在学生中树立榜样。  

（6）发放体育器材，丰富学生课余生活，培养学生感恩学校的情怀。

学校运动场地面积小，学生运动的空间和体育器材少。体育器材只有上体育课时才能使用，课间和其他课余时间学生几乎没有玩耍的项目。针对这一情况，学校在开校后第二周内为学生购买了跳绳1300根、羽毛球拍26副、兵乓球13副、毽子800个，分发到了各校点的每个班，用于学生课间运动。并教育学生珍惜学校给予的体育器材、提供的锻炼机会，要感恩老师、感恩学校。

环境育人。1、搭建班级展示平台，树立身边的榜样。通过班上的“学习目标栏”、“班级学生作品展示栏”，张贴学生学习目标，展示学生书法、绘画、作业等亮点之处，增强学生信心；通过每周之星的评选，树立学生榜样，引导学生言行。2、搭建学校平台，培养拔尖人才。一是利用周会，对各班的孝道、感恩主题节目进行展示。二是通过国旗下的演讲、六一节的节目展示、全校性的书法绘画展、乒乓球比赛等为学生提供展示平台，展现自我，有效的促进学生健康成长。三是组建少先队大队部，分为学习组、纪律组、劳动组、文体组、安全组，以学生自主管理，锻炼自我，拔尖自我，培养了一批优秀学生干部。

 因此，教育是一种唤醒，唤醒学生的积极性，上进心；它是一种关爱，尊重学生，激励学生；它是一种期待，期待满园春色，繁花似锦。