《教育导报》讯 近日，绵竹市深入推进“倾听儿童，相伴成长”2023年全国学前教育宣传月活动，深入研判学前教育发展面临的新形势和新挑战，明确发展思路，探索推进绵竹学前教育高质量发展。

优化资源布局，推进普惠性资源扩容增效

以改善民生为出发点，统筹推进教育强市工程，在城市新增人口、流动人口集中区域合理新增公办资源，补齐普惠性资源短板，支持每个乡镇办好公（民）办幼儿园。目前，绵竹市已开工建设6个幼儿园，预计新增2160个普惠性学位。

加强学前教育共同体建设，将乡村教育振兴作为乡村振兴的有力抓手，研究制定城乡学前教育一体化发展规划，充分发挥省、市示范园辐射引领作用，全面推进集团化办园，以城带乡、资源共享，促进学前教育协同、优质发展。

完善普惠保障机制，切实落实政府发展学前教育的主体责任，完善投入保障机制，健全幼儿园教师配备补充和工资待遇保障制度。

践行儿童为本，深化教育改革构建良好生态

倾听发现儿童，开发多元课程。回归教育本质，尊重儿童身心年龄特点和发展规律，开发“悦享学习”“阳光运动”“畅意游戏”“和煦生活”“七彩节日”五位一体的多元课程。

理解读懂儿童，科学幼小衔接，作为四川省幼小科学衔接实验区，绵竹市教体局出台《绵竹市推进幼儿园与小学科学衔接攻坚行动实施方案》，组建1+1行政联盟、1+1研训联盟、1+1园校联盟，逐步形成顶层统领、教研施策、多维合力、全域推进的“绵竹样态”。

回应支持儿童。基于儿童立场，以儿童需求为导向，赋予儿童学习与发展主体权利，为儿童提供有意义、动态生成的，真实且富有个性化的成长支持。

“四力”共育儿童，形成协同育人机制。成立绵竹市“心育”家庭教育指导中心，组建“校家社”新型家长学校，探索形成“引领家长五部曲”策略，帮助家长树立科学育儿理念，形成家、校、社、镇街“四力共治”协同育人机制，营造良好教育生态环境。

强化实践探索，提升教师专业素质和实践能力

组建由省特级教师领衔的专家团队，成立名师、名园长工作室，依托四川省首批省级中小学（幼儿园）教师教育实践基地建设，积极开展主题论坛、课程（游戏）巡展、视频案例展播、骨干教师公益宣讲等具有针对性活动，总结推广该市对“倾听儿童”的深度理解和实践经验。

创新“4个1”联合教研模式。开展儿童访谈调研、教师问卷调查、联合研修、理论共读，在同研共思、同谋共策中提高保教质量，优化保教品质。

“同城融圈”，结对共建。抢抓成渝双城经济圈建设和成德眉资同城化发展重大机遇，主动对接优质园所，互派优秀教师和管理者进行交流，促进教师队伍整体素质的持续提升。