《教育导报》讯（杨泽方）洪雅县教体局扎实抓好党建工作，充分发挥党建引领，稳步推进学区制改革，促进城乡教育优质均衡发展。

推行党委领导的学区负责制。科学划分江北、江南、柳江3个学区，组建3个学区党委，采用“1+N”集团化办学模式，推进三个学区办学水平在良性竞争中整体提升。各学区扎实开展“教育先锋”行动，创建市“教育先锋”学校党组织3个、市党员名师工作室2个，评选市“育人先锋”党员教师8人，在全县教育系统形成了比学赶超、争当优秀的良好氛围。

创建党教互融互促的新模式。坚持“围绕教育抓党建，抓好党建促发展”的原则，采用班子成员“分区包片”、机关人员“结对包校”的方式深入全县41所校（园），指导各校（园）党组织运用“党建+教学教研”“党建+师德师风”等“党建+”工作模式，找准学校党建工作与教育教学的融合点，促进党建与教学互融互促，多形式、全方位提升教育教学质量。

建立共建共管共享的新机制。局党委全面统筹、科学规划，撤并初中4所、小学6所，不断优化全县学校布局；组建“校联体”20个，运行“名校领办+结对帮扶”模式，推动城乡学校携手共进；剥离镇中心校附属幼儿园5所，由城区公办园领办，使城乡幼儿公平享受保教资源；安排35名乡镇教师进城跟岗学习、13名音体美教师合理走教、63名教师学区内有序流动，让城乡学生共享优质师资。

探索党群结对提升的新路径。稳步推进党组织领导的校长负责制，认真实施校长三年任期制和定期交流制度，分批次解决学校领导班子老龄化问题。一年来，择优选聘校长9名。探索优秀党员与普通教师结对帮扶、共同提高的教师培养新路径，稳步实施“三名”工程和“百名后备干部”培养计划，加强名校长、名教师、骨干教师和优秀班主任培养，不断提升全县师资整体水平。