眉山市彭山区加大投入优化布局，统筹城乡教育融合发展——

教育惠民暖人心

■本报记者 葛仁鑫 钟兴茂

“在这里各方面条件都好一些，希望孩子在初中最后一学期能有更大的进步。”新学期伊始，眉山市彭山区第二中学学生家长陈晓兰多了一份期望。去年9月，彭山区黄丰初中撤并到彭山二中，她的儿子李俊辉得以进城就读，“一学期下来，孩子的成绩提高了，性格也开朗多了。”

近年来，眉山市彭山区坚持教育优先发展，在优化学校布局的同时，一方面加大投入夯实硬件基础，扩大城区优质学位供给；一方面积极改革优化运行管理模式，统筹城乡教育发展，让越来越多的家庭享受到更优质的教育服务。

夯实“硬件”

校园面貌焕然一新

彭山，素有“长寿之乡”的美誉，地处平原，各个乡镇到城区的交通都相对便捷。在城镇化进程中，随着人口大量向城区流动，彭山城区的学校一度十分“臃肿”。

例如此前的彭山区第四小学，它的前身灵石小学是座占地仅3亩的村小，在城区扩张的背景下，2017年，占地30亩的彭山四小建成投入使用。然而，随着学校发展，仅仅几年后，彭山四小又再次面临学位紧张的难题，校长周晓华表示，因为场地受限，学校的会议室全都改成了教室，学位十分紧张。

去年9月，彭山四小完成扩建，学校又多出近30亩的场地，不仅有效缓解了学位紧张的难题，还让学校各类功能室的配备更加齐全，“从3亩到30亩，再到如今的60亩，学校的变化真实反映了彭山办好教育的决心。”周晓华感慨道。

除了扩建，2022年，彭山区还新建成彭山区第五小学和锦绣路幼儿园，进一步增加城区学位。

彭山五小在去年9月建成投用后，容纳了原余店小学的全体师生。此前，由于场地原因，余店小学的学生一直在彭山一小寄读，“听到能搬到新学校，我们老师和学生都非常高兴。”从余店小学来到彭山五小的教师邵邃旭感触良多：“寄读的时候路程相对较远，现在孩子们上学更方面了，活动场地也更大了。”

在扩容的同时，彭山区也不断优化校园环境，让各个学校的办学条件得到保障。

彭山三中于2019年搬迁到现在的校址上，“当时我们检查发现，学校有墙体脱落、消防设施老旧等问题，存在安全隐患。”彭山三中校长张世贵告诉记者，学校反映问题后，彭山区分批次投入，不仅解决了学校的安全隐患，还更新了各类硬件设施。2022年，总投资3000万元的彭山三中全面改造完成，校园面貌焕然一新。

此外，在2022年，彭山区投入约500万元全面完成所有公办学校教室护眼照明工程改造，还对城区3所老旧公立幼儿园、2所城区初中的学生宿舍、4所学校的运动场地等进行改造，夯实办学的硬件基础。

更新“软件”

优化运行管理模式

春季开学第一周，彭山区学院路幼儿园园长曾毅已经两次前往幼儿园观音分园，安排开学各项工作。

去年，彭山区将区内农村小学附属幼儿园转设为城区公办幼儿园分园，实现了“专业人”管“专业事”。原本的观音小学附属幼儿园，由位于城区的学院路幼儿园接手后，经过一学期的优化调整，从园区环境创设到教师理念、能力，都有了不小的转变。“我们在利用本部经验的同时，也会结合分园的特点来谋划它的发展。”曾毅说。

除此之外，彭山区还充分利用共同体形式，实现各学校支部互联、人员互派、教研互动、课堂互听、精神互学，统筹城乡教育一体发展，促进各学校的整体提升。

谢家小学作为彭山四小义务教育优质共同体的5所成员校之一，由于师资缺乏，难以开设高质量的艺体课程，于是，彭山四小便组织相关教师，以走教、送教等形式解决谢家小学学科不均衡的问题。通过常态化交流，共同体内各学校更加紧密地团结在了一起，“这种联系从学校层面，延伸到老师、学生层面，甚至让各学校家长的交流也多了起来。”彭山四小校长周晓华说，去年需要上网课时，城区学校的家庭就曾与乡镇学校的家庭结成对子，帮助部分农村家长解决技术问题。

彭山区还优化学校布局，让部分农村学校学生实现进城就读。2022年9月，彭山区将保胜初中、黄丰初中、观音初中撤并到彭山二中和彭山三中，两所学校在改造宿舍楼、组织宿管队伍、联系公交公司优化公交线路等方面下硬功夫，确保合并来的学生能上学、上好学。彭山二中校长杨伟谈道：“对撤并过来的学生，我们的老师投入了更多的关心关爱，学校现在还在不断改善宿舍环境，让他们在学好的同时也生活好。”

见章见效

一切围绕质量转

2月初，彭山区各学校举行了丰富多彩的开学活动，如彭山三中开展“非遗进校园”、彭山二中学生走进三苏祠等等，在开学季呈现一派生机与活力。

去年6月，彭山区人民政府出台《眉山市彭山区“十四五”教育事业发展规划》，为彭山教育的下一步发展作出部署。党的二十大胜利召开后，相关工作得到进一步细化。

“在‘软硬件’陆续提升后，我们下一步聚焦的就是办学质量的提升。”彭山区教育和体育局局长王仲文表示，秉承“一切围绕质量转”的思想，彭山区教育系统将坚持考核导向、突出校长领航、抓实教师履职、引领学生奋斗、完善工作保障、强化组织领导，将此前出台的《全面提升中小学教学质量30条工作举措》落地落实落细，“让党的二十大精神在教育系统落地，就是要在教育质量上见真章、出实效。”

围绕质量提升，彭山区各学校已经开始积极谋划。在今年开学前，彭山五小已经规划出了一系列落实党的二十大精神相关活动；学院路幼儿园在今年1月正式创建为眉山市示范性幼儿园，保持高质量争创省级示范性幼儿园是全园老师下一步的目标；彭山三中也正在编制学校的教育提质行动方案，力争将办学质量推上新的台阶。……