《教育导报》讯（陈绍芳）成都纺织高等专科学校纺织工程学院教工党支部坚持“以党建促业务、以业务强党建”，立足服务师生，从大处着眼、从小处入手、从细处入微，探索总结出“五微”党支部工作法，强化党建引领，实现了党建与业务工作双结合、双丰收。

“五微”工作法着眼于解决党支部存在的“课堂”式集中学习次数少学时短、讲党课的授课主体仅为领导干部、党员服务质量不够高、科研创新能力不够强、党建宣传不够广等诸多问题，通过“微学习”将党员学习方式转变为碎片化学习和主动学，通过“微党课”将党员“听人讲”党课转变成“我来讲”党课，通过“微服务”提升服务质量，通过“微创新”提高创新能力，通过“微宣传”创新党建宣传工作的路径和方式。

“微学习”强化理论武装。党支部充分利用“学习强国”“四川党建”“党史学习教育”等新媒体学习阵地进行“微学习”。组建“线上党支部”微信群，畅通党员分享学习感悟、讨论理论热点、关注思想动态的渠道。坚持开展支部“学习强国答题竞赛”，形成“比学赶超”浓厚氛围，统筹学习与研讨交流，结合线上与线下学习，让党员政治理论学习成为习惯。

“微党课”提高党性修养。党支部开展以全体党员为主体的“党员讲党课”活动。利用主题党日活动和集中学习时间，鼓励和支持普通党员围绕党的政策方针等，联系自身工作实际讲微党课。党员上党课从“听人讲”转变成“我来讲”，由听课对象变成讲课主体，增强了加强思想淬炼、理解相关理论的主动性，促进其自觉地系统思考如何将党建和业务工作有机融合，收到了以学思悟践促知行合一的实效。

“微服务”发挥先锋模范作用。党支部结合党史学习教育安排，围绕“我为群众办实事”主题，大力开展各类“微服务”实践活动，充分发挥党员的先锋模范作用。完善“党员教师结对帮扶”机制。完善“党员教师联系指导学生成长成才”机制。

“微创新”增强教学科研能力。党支部充分发挥支部书记“双带头人”作用，切实推动“党建+教改”“党建+科研”，聚焦教学科研中的问题和难点，进行方法创新、路径创新，以问题的破解为教师的成长点。积极开展课程思政研究，及时掌握纺织产业发展前沿和市场所需，提升“双师”能力，推进教学改革和科技创新。开展“学术诚信与学术道德”“教风建设”等主题党日活动。

“微宣传”讲好党建故事。党支部积极实践“互联网+党建”，拓展党建宣传载体，激发基层党建新活力。利用学院党建橱窗宣传栏、支部党建宣传工作QQ群、支部党建宣传微博等进行党建宣传报道。开通“书记邮箱”，广泛接收听取对党支部工作的建议和意见，对存在的问题制定相应整改措施，确保支部党建工作能够不断的突破创新。

成都纺织高等专科学校纺织工程学院教工党支部的“五微”工作法实践，有效地把党建和业务工作有机融合，使党群师生关系不断融洽，党员教师的党员意识不断增强，党支部的凝聚力、战斗力和向心力显著提高，充分体现了“一位党员就是一面旗帜，一个支部就是一座堡垒”。今后，党支部将进一步加强“五微”工作法探索，力求做细、做实、做精，并加强宣传推广，为学校和教育系统基层党支部建设提质增效和党支部战斗堡垒作用发挥作出新的贡献。