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宜宾学院教育学部:将师德师风抓在“起跑线”上

何元凯        2021-11-24
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《教育导报》记者 何元凯

在凉山州甘洛县,一群来自宜宾学院的师范生正在参加“顶岗支教”,作为在校学生,他们的实际教学经验还有所欠缺,但在过去的两个多月中,他们认真负责的工作作风和对学生无微不至的关心关爱,给当地校长们留下了深刻印象。

教书育人,师德为先,这对于培养“未来教师”的师范类学校或院系,则有着更为特殊的意义和使命。宜宾学院教育学部党总支书记、部长何会宁认为,在学生专业能力培养之外,更重要的是将这些“未来教师”的师德师风抓在起跑线上。

特殊的假期作业

编书忆恩师,赠书谢恩师

“六年来,陈老师总是将头发整理得一丝不苟,着一套裙装,透露出干练的精气神……我每次都是最后完成作业的,所以陈老师常常送我回家,在路上,我和她一人一个面包。”崇州市学府街小学教师陈虹没想到,自己曾经教过的无数学生中,有一位给她送来了一本与她有关的书,书中还如此细致地写到她和学生的点点滴滴。带着这本《寻找最感动我的老师》看望陈虹的,是宜宾学院教育学部小学教育专业2019级学生陈玉芯。

“这是我们的特色活动,通过‘寻找’‘整理’‘分享’,让同学们在实践中受到思想洗礼,学习作为一名教师应该拥有的高尚品格。” 宜宾学院教育学部党总支副书记刘薪介绍,学部2014年开始开展“寻找最感动我的老师”活动,组织学生利用假期看望最感动自己的老师,在小组、班级和学部内分享老师的感人故事和先进事迹,编辑形成《寻找最感动我的老师》故事集。学部将故事集印制成书,在赠书仪式上送给当届每一位同学,并给他们布置下另一项假期作业:将这套书分别送给当事老师、老师所在学校和家乡教育局。

许多同学在书写回忆老师的文稿时,才发现曾经的老师对自己有多深的影响。“我们这些老师在台下都常常听得热泪盈眶。”刘薪说,“寻找最感动我的老师”汇报会已成为宜宾学院教育学部每年最重大的“节日”。

“老师一个小小的行为或一句话,可能就会影响一个孩子的一生,所以老师不仅是一名老师,同时也是一名模范。”陈玉芯在回忆陈虹老师的文章中写道。这句话,既是她对老师陈虹的评价,也是她对自己未来工作的勉励。

系列特色活动,成为宜宾学院教育学部思政育人,培养学生“师德师风”的第二课堂。近年来,宜宾学院教育学部坚持开展信仰教育、感恩教育、责任教育“三大教育”活动,深化师范生对专业和职业的认识,同时,组织师范生全员常态化参与党章小组学习活动,教育青年学生坚定理想信念,师范毕业生从事基础教育工作的比例从45%逐年上升至76%。

把学生放在心上

“成为像他们一样的老师”

“培养未来的‘四有’好老师,首先要抓好学部的师德师风。”何会宁介绍,除了常规的师德师风评价,宜宾学院教育学部对老师们还有着更多的要求。在每门课的第一课上,老师们都要作出师德承诺;每学期末,老师都要在每一位学生的成长手册上写下评价和寄语……何会宁认为,这样一些小事,也在潜移默化中涵养着学生品格,只有真正把学生放在心上,当他们未来走上教师岗位,才能把他们的学生放在心上。

在宜宾学院教育学部,文化建设处处体现着“把学生放在心上”。学部办公楼的过道上专门设立照片墙,每一届毕业生回到学校,都能在这面墙上找到自己的照片。“照片墙不能只挂杰出校友的大头照,所有从教育学部走出去的学生在我们眼中都是平等的。”何会宁说。

把学生放在心上,更体现在老师们以身为范、关爱学生。宜宾学院教育学部2019级学生唐飘告诉记者,为了拓展同学们的综合素质,牟洁老师在学部组建了一个乐团,跑前跑后为大家筹集乐器、组织活动,而他做的这些“分外”工作,并非学部给他安排的任务,也没有一分钱报酬。“像牟老师一样牺牲业余时间服务同学的老师还有很多,他们以实际行动为我们作出表率,当我走上讲台,也要成为像他们一样的老师。”唐飘说。

编辑/一审:殷樱       

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