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发现疑似病例怎么办?成都一幼儿园开展新冠肺炎应急演练

殷樱        2020-03-05
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《教育导报》讯 幼儿园里,一名教职工突然自我感觉不适,检测体温超过37.2,便自行前往发热隔离观察室,并与保健医生取得联系。接到消息后,保健医生立即做好防护,对疑似发热者做进一步检查,使用水银温度计再次测量,确定体温高于37.2℃,立即上报园长。

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3月4日,为防止新冠肺炎病例输入幼儿园,杜绝幼儿园发生聚集性传染病,成都高新区绿舟锦城幼儿园组织开展了一场新冠肺炎的应急演练,其中就包括“疑似新冠肺炎”病例演练,以此提升疫情应急防控能力。

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在“疑似新冠肺炎”病例演练过程中,园长接到到通知后,立即向上级部门报告,全园启动 “ 新冠肺炎疫情应急预案 ”,迅速到现场组织疫情防控小组展开行动。保健医生向疑似患者了解活动轨迹、人员接触情况。对病例到过的场所,接触过的人员,以及患者班上的老师、同伴、家属进行随访、排查并采取必要的隔离观察措施。实时记录突发事件的发展过程,提供真实材料,按规定上报街道教育局相关负责人、社区相关负责人、区疾控中心。

疑似患者立即佩戴口罩自行去辖区内发热门诊就诊。保健医生追踪疑似病例的就诊情况及确认信息;与其直接接触的保健医生,观察14天,其余教职工不与其接触。全园教职工观察14天。保健医生电话追踪观察人员的体温情况,了解教职员工或幼儿每日健康状况,并做好观察记录。

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待疑似感染患者走后,幼儿园开展全面卫生消毒,禁止外来人员进入幼儿园,按照国家和省市消毒指引,做好病所等疫点、公共场所的清洁、消毒和终末消毒。

当天,该园还进行了幼儿入园环节、教职工入园环节、幼儿集教环节、幼儿进餐环节、职工进餐环节、离园环节的应急演练。

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演练结束后,幼儿园全体行政人员进行了防控物资配备的学习。通过本次疫情应急演练活动,旨在让教职工熟悉应急处置基本过程,对突发事件做到镇定、反应迅速、避免恐慌。

 


编辑/一审:殷樱       

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