快来体验一次气象科普之旅吧

王琦       2017-07-24 865

根据省教厅《关于认真做好推进绿色发展建设美丽四川有关教育工作的通知》,四川教育报刊社特别策划,由“子约一堂”与《家教周刊》联合打造,面向成都中小学生开展的公益服务项目,旨在发动学生积极参与生态文明宣传教育活动,在科普学习过程中,树立节约意识、环保意识、生态意识,培养学生环保技能。



          第一站,朋友们来到成都信息工程大学气象科普基地一探究竟。

 

4月15日,孩子们人手一顶小黄帽,跟着子约一堂的工作人员和成都信息工程大学的老师们来到了气象观测博物馆,孩子们见到奇妙的测量工具和博物馆环境,立刻心花怒放地冲了进去,问老师这些工具分别有什么作用。孩子们的好奇心和求知欲让现场的老师们对接下来的活动充满了期待和信心。

     

通常来讲,孩子们在学校里也会接触温度计、地球仪,以及听老师说起各种各样的气候知识,但是偌大的地球还有宇宙,对孩子们来说太陌生,太遥远,太奇妙,太不可思议。而在气象博物馆里,孩子们触摸这些仪器和和工具的时候,他们的梦想似乎成真了。小编听到孩子说,“哇塞,好神奇啊!”“哇,地球好大!”“这些工具是干什么的啊!”

 

孩子们的反应,使这个系列活动的意义开始体现。


 

在综合气象观测场,孩子们看到了光电数字日照计、激光雨滴谱仪、百叶箱等等。在成都信息工程大学的老师们的讲解下,孩子们的求知欲被激发出来,不断提问:“老师,这个是用来干什么的呀?”“这是风向标,用来测风的方向,是东风还是北风。这个是风杯测速仪,这一根长的杆是避雷针,用来保护仪器的。”在老师们的讲解下,孩子们边听边做笔记,津津有味,似乎比在课堂里听课有趣得多。



   

在多媒体教室里,老师通过大屏幕向大家介绍了不同的天气和气候特征,以及春夏秋冬、风霜雪雨。孩子们听得很入迷,小编旁边的4岁的孩子问妈妈:“妈妈。我真的好想认真听啊,可是有的知识太难了!”


在二十分钟左右的知识讲解结束之后,孩子们每人领了一张A4纸开始写作文,可以是游记,可以是心得体会,也可以是知识总结。孩子们的文风和观察角度都不同,因此写出来的小作文一点也不千篇一律,反而十分有趣,不信?给大家展示几篇孩子的作文哦!


这一次我们带孩子参观了气象博物馆,请大家期待下一次的神秘地点哦!