“同学们，晨跑的时候，需要调整自己的呼吸与步伐，注意安全。”12月1日，天刚蒙蒙亮，西南医科大学校园里已有不少学生开启了早间晨练模式，尽管天气寒冷，但仍未挡住同学们锻炼的步伐。

学生对运动如此热情的背后，是西南医科大学坚持“健康第一”教育理念，高度重视体育工作，大力实施“三位一体”体育育人模式的结果，旨在帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志，推动学生文化学习与体育锻炼协调发展。“三位一体”体育育人模式，即通过“课内体育教学、课外体育锻炼、体育训练竞赛”，培养学生“健康知识，运动技能，健全人格”。

为何如此重视体育工作？西南医科大学党委副书记、纪委书记、体委主任李尚志表示，“学校体育工作是育人体系的重要一环，肩负着培养大学生、使大学生养成终身体育的习惯，掌握运动技能的重要功能。体育作为德智体美劳全面发展教育中的一部分，对个人发展有着举足轻重的影响，关系到学校培养人才的综合素质。尤其是作为未来的医务工作者，守护人民群众健康，自身更需要有强健的体魄。”

深化体育教学改革，让学生享受运动的快乐

 “我喜欢练习八段锦，练习八段锦可以矫正肩颈，加强身体血液循环，消除疲劳。”近日，在西南医科大学奥体中心体育场，搭配着舒缓的音乐，2019级中西医临床医学专业学生杨欢正在学习八段锦。

西南医科大学体育学院院长王定宣介绍，学校以四川省教育体制综合改革试点项目——基于体质健康促进的高校体育综合改革为依托，形成“体育教育制度体系、体育教育结构体系、体质健康测评体系、生命教育体系”为核心的立体化学校体育教育改革路径。

果然，经改革后的体育课堂教学花样不少。学校通过“进阶式教学设置与安排，低年级以技能掌握、运动量保证为目标，高年级结合选项、俱乐部、代表队训练，实现教师、学生、课程三自主选课模式，以此培养兴趣，以实现体育运动生活化；以运动项目为依托，实行“一校多品”品牌项目体育课程打造……

学校还积极推进课内外一体化改革，以课内体育教学为主导，以特色群体活动为载体，积极发挥校代表队、体育俱乐部、社团的作用，构建了具有西南医大特色的“122”阳光体育活动模式，即“1”学生每周一次体育课程学习；“2”每周两次学校俱乐部或社团活动；“2”学生每周两次体育专题活动，形成了人人热爱体育运动、积极参与体育锻炼的良好氛围。

值得一提的是，在这样一所医学院校中，搞好体医结合更是关键。“我们开设的体育课程中就包含了八段锦、易筋经、太极拳、武术等，目的就是为了让学生了解体育与医学的融合，如何让运动更好地促进健康，”王定宣补充道。

丰富课外锻炼形式，让校园体育文化生动起来

 “体育的实践性很强，很多体育技能的真正熟练掌握，还是要依赖于学生主动地参与到课外锻炼中去，必须课内外联动。”王定宣说。

据了解，学校积极推进“大体育”文化建设，落实体育工作重心下移、深入基层。今年9月以来，在疫情防控常态化背景下，学校以校院班三级体育竞赛为驱动力，先后承办和举办了川南高校校园足球联赛、学校校园篮球联赛、足球联赛等，促使校园体育活动全面恢复、蓬勃开展。

西南医科大学校园体育活动既向面上拓展，更向深层推进。学校在体育运动委员会下设了大学生体育协会，成立了包括铁人三项、毽球、传统武术、棒球、垒球、橄榄球等18个学生体育俱乐部和数十个体育社团。体育俱乐部主要采用“导师—导生”双导制教学模式，并将学生活动情况计入学生参与学分或体育成绩，以此鼓励学生积极参与俱乐部活动。“体育舞蹈俱乐部是我们比较感兴趣的几十名不同专业学生共同组建的，因为相同的兴趣爱好走在一起，除了一起训练锻炼，还可以交流学习，真的很不错。”2018级社会体育指导与管理专业李杨杰同学感慨道。

除了丰富多彩的课外体育活动，体育学院党总支书记邹小萍介绍：“校园体育文化氛围对培养学生体育意识有着显著影响，学校正以体育场馆建设、加大体育宣传力度、营造体育环境氛围、打造特色体育品牌活动等为重点，着力构建良好的体育文化育人环境。”

狠抓训练竞赛联动，让体育育人功能真正发挥

“同学们抓紧，马上就要上课了，在教室的同学可以提前做做热身运动。”西南医科大学教师、学校体育舞蹈代表队教练邵泽龙一边走进教室，一边对学生说道。

邵泽龙介绍，学校现有17支运动代表队，体育舞蹈代表队每天坚持早中晚三个时间段训练，之所以坚持高强度的训练，一方面是为竞赛做好充分准备，另一方面是为了把学生玩手机的时间改成体育锻炼，培养学生吃苦耐劳的意志品质，让学生养成良好健康的生活习惯。

加强运动代表队建设，运动竞赛常态化，能有效带动学校体育活动开展。据了解，西南医科大学坚持抓实高水平、精品与普及三级运动代表队建设，在队伍人数、经费保障、比赛次数、训练补助方面建立统一标准；按照代表队等级，科学选择赛事参赛。与此同时，学校还积极承办和参加各级各类体育赛事，大力开展校级、院级、年级、班级之间的比赛，争取让每一名学生都有机会参与到体育竞赛中来。

在浓郁的校园体育氛围中，近年来学生体质健康和运动技术水平的提高，不仅体现在学生体质健康测试达标率从原来的83%左右到如今98%，还体现在不同的体育竞技赛中都获得了喜人的成绩。近三年来，学生代表学校参加省级以上比赛获得前八名达800余人次。学生运动员的优异成绩在校内也起到了良好的示范带动作用，普通学生参与体育锻炼的热情被极大激发，学生运动技能、健康意识持续提高，学生综合素质不断提高，体育育人功能正逐渐凸显。

 （文\邹小萍  张其  图片由西南医科大学提供）