开栏的话：

学生的成长成才，需要学校、家庭、社会多方协同，形成合力。校长教师是教育的践行者、学生的引路人，名师名校长更是引领着教育改革发展的潮流和方向。

为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国、全省教育大会精神，更好发挥名师名校长示范、引领、辐射作用，四川省教育厅近期组织了2019 年四川省中小学教书育人名师和名校长撰写育人故事、分享心得体会，旨在引导全社会凝聚共识，共同担负起青少年成长成才的责任；引导广大家长掌握科学的家庭教育方法，当好学校教育“同盟军”；引导广大学生树立远大理想，争做社会主义合格建设者和接班人。在当前全国人民万众一心、众志成城抗击新冠肺炎疫情的关键时期，名师名校长的育人文章也将给每个“宅”在家里的家长和学生带去教育的启发、增强战胜困难的信心。

即日起，教育导报全媒体平台将开设“名师名校长讲育人故事”专栏，持续刊发名师名校长的精彩见解和育人故事。敬请关注！

让习惯成为孩子行稳致远的“法宝”

四川省中小学教书育人名师 安岳实验中学 周昌国

爱因斯坦曾说：“当你把你受过的教育都忘记了，剩下的就是教育。”事实证明，随着岁月的流逝，孩子们在教育中遗忘最多的是知识，而忘不掉的则是习惯。

如果我们希望自己的孩子能行稳致远，未来的生活充满幸福和美好，我们必须培养孩子的良好习惯。因为，播种习惯，收获性格；播种习惯，收获成长；播种习惯，收获成功。

教育家叶圣陶说:“什么是教育，说得简单一点，教育就是培养好习惯。”这句话启示我们，在教育孩子的时候，需要处理好知识学习与习惯培养之间的关系，尤其要突出好习惯的培养。

习惯影响孩子的健康成长。李明（化名）是一个天资聪明的孩子，但行为习惯不规范，如：言行不文明、学习不够专心、人际交往较差、生活自理能力弱，结果是教师不喜欢、同学排斥。父母几经周折，为其转学改变环境，并且保证能把李明的学习成绩提高。父母利用所有的空闲时间给李明找家教、请人辅导等，李明最终考上了一所较好的大学，可两年后却被退学了。 

何宇（化名）是一个个头不高、身体单薄的孩子，但酷爱体育，从小就喜欢跑步，希望自己能成为一名短跑冠军。由于父母不在身边，也养成了一些不良的习惯，如迟到、早退、上课注意力不集中、不完成作业等。老师、教练抓住其兴趣爱好作为突破口，在训练中严格要求他，在发展特长中纠正其不良习惯，培养其持之以恒、勇于拼搏的习惯和体育精神。最后，这个孩子有了惊人的运动成绩，先后获得了省运会100米、200米短跑冠军、4×100米全国冠军，亚洲青少年男子短跑100米冠军。

以上两个孩子迥然不同的结果，是什么原因使然？那就是习惯。不良的习惯导致李明学业的失败，良好的习惯成就了何宇的体育梦想。因此，无论是老师，还是家长，在教育孩子时，给他们播下一种良好的习惯，让其收获美好的未来才是我们应有教育价值取向。

习惯为未来生活作准备。在当下，随着机械化程度的提高、人工智能的运用，当“互联网+”可以为每一个学习者提供云端学习设施的时候，人们获取知识的途径和机会变得更加多元，书籍、文章层出不穷，海量信息资源触手可及。未来的社会，学习时间、地点、方式都会呈现出多元化。如何才能满足孩子今后能有效地开展个性化学习、自主性学习、选择性学习？我想，基于孩子们未来生活和健康发展的需求，尽早改变“唯分数、唯升学”的育人观念，注重孩子们“自主、探究、合作”等良好的学习习惯和自律习惯的培养，就能让孩子具有持久的学习力、探究力和创新力，让其受益终身。习惯决定着孩子的今天，也决定着孩子的明天。好的习惯，是一种伟大的力量，它可以让孩子行稳致远。