开栏的话：

学生的成长成才，需要学校、家庭、社会多方协同，形成合力。校长教师是教育的践行者、学生的引路人，名师名校长更是引领着教育改革发展的潮流和方向。

为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国、全省教育大会精神，更好发挥名师名校长示范、引领、辐射作用，四川省教育厅近期组织了2019 年四川省中小学教书育人名师和名校长撰写育人故事、分享心得体会，旨在引导全社会凝聚共识，共同担负起青少年成长成才的责任；引导广大家长掌握科学的家庭教育方法，当好学校教育“同盟军”；引导广大学生树立远大理想，争做社会主义合格建设者和接班人。在当前全国人民万众一心、众志成城抗击新冠肺炎疫情的关键时期，名师名校长的育人文章也将给每个“宅”在家里的家长和学生带去教育的启发、增强战胜困难的信心。

即日起，教育导报全媒体平台将开设“名师名校长讲育人故事”专栏，持续刊发名师名校长的精彩见解和育人故事。敬请关注！

做一个懂孩子需要的家长

四川省中小学教书育人名师  宜宾市特殊教育学校  彭熹

很多家长常常抱怨，明明给予孩子很多，但孩子总是不成器，十分苦恼。为什么会这样？那是因为你给的不是孩子想要的，给再多都没用。所以我们一定要掌握孩子的需要，才能有的放矢，家庭教育才能取得事半功倍的实效。

孩子成长需要环境，和睦幸福的家庭是最好的成长环境

什么样的环境有利于孩子的成长？不同的家长可能有不同的答案，但对孩子而言可能只有一个答案最重要，那就是和睦、美满、幸福的家庭。

家长都希望孩子幸福，但往往忽略了孩子的需要。孩子的需要是什么？孩子也希望父母幸福。换句话说，只有当孩子感受到父母是幸福的，孩子才会体会到幸福。一个吵吵闹闹的家庭，不管多么富有，不管父母如何宠爱孩子，孩子也可能感受不到幸福。一个幸福的家庭总是充满正能量，一个吵闹的家庭总是充斥负能量。孩子在哪种环境中成长更有利，结果不言自明。

在我们家，我是幸福的“耙耳朵”，对儿子的教育，孩子妈妈付出了大量心血，我主要做“顾问”，他妈妈才是“CEO”，一家人分工合作，其乐融融。

孩子成长需要预期，但对孩子的期望不宜过高

作为家长，我们对孩子的期望是什么？可能很多家长都是望子成龙。其实，哪有那么多人中龙凤，优秀者都是来自平凡。我对孩子的期望就很低、很简单：首先做个健康的人，然后做个品行端正的人，在这基础之上，争取做个有点文化的普通人。德智体三者的关系，作为家长，我的排序是：健康的身心是第一位，因为身体是一切的根本；良好的品行排第二位，因为厚德载物，厚德载福；知识文化方面尽管大家都认为多多益善，但我看来应该排在第三位。这个观点对孩子的影响很重要，孩子知道父母最看重的是什么，我们的期望在哪里。

一直以来，我们从来没有对孩子的学习成绩做过任何要求，唯独只在两件事情上始终较真：品德、锻炼。只要做到身心健康和品行端正，学习知识就是自然而然、水到渠成的事。即使不能做到每一样都很好，但至少孩子明白，只要能够做个品行端正的健康人，也不辜负父母的期望。而且这个期望实现起来，比较容易。当超额实现预期时，孩子内心就会激发成就感，从而驱动自己不断努力。进步，就这样发生了。

期望低一点，孩子体验的是一次次的成功，在成功中找到自信，实现超越。期望过高，当达不到预期时，孩子容易在挫败中丢掉自信，从而放弃所有的期望。失望，也就发生了。孩子小的时候不都是在父母的期望中成长的吗？家长的期望就是对孩子的暗示，孩子的成长需要预期，但期望不宜设定过高。

孩子成长需要时间，家长要善于陪伴和等待

孩子的成长过程需要时间，成长是门慢艺术，不能急躁，不要在乎一时的得失。现在成绩的好坏并不能代表以后成绩的好坏，更不能代表以后作为的大小。小学成绩好的，上初中成绩不行了；初中成绩差的，上高中后成绩好了，这样的例子比比皆是。千万不要因为暂时落后而放弃，也不要因为暂时领先而骄傲。家长应该做的始终是开心陪伴、正面引导、充分信任和耐心等待。

我的孩子从小到大都是我和他妈妈自己带的，在他上小学之前，为了哄他睡觉，我们每晚都要给他讲睡前故事，讲了好几十本。讲故事的方式是，对着故事书一句一句地念给他听，声情并茂，一个故事他会反复听无数遍，时间一久，哪里错了、漏了一个字，他都会发现并纠正。到现在，不少故事他还熟记于心。

孩子上小学了，家庭作业在他妈妈的陪伴下完成，由于他妈妈经常要上晚自习，他的作业必须抓紧在晚饭前完成。渐渐地，孩子养成了一个习惯，当天的作业，他必须在吃晚饭之前做完，没完成作业绝不吃晚饭。因此孩子从来没有拖沓过作业。也可能受这个影响，孩子在很多事情上都表现出较强的自觉、自律、专注和坚韧。

为了丰富孩子的生活，从孩子3岁开始，我们每年都利用寒暑假带孩子出去旅行。记得一次参观恐龙博物馆，我和孩子妈妈累了就没进去，上小学二年级的儿子参观完后，我们问他看到些什么，他把恐龙的种类、恐龙的生活习性、恐龙的灭绝及化石的形成等讲得清清楚楚。经过这件事，我们更加坚定地认识到“读万卷书不如行万里路”的道理。旅行，既丰富生活，又增长见识，所起的作用不只观光那么简单。

其实，我家孩子也并非一直表现优秀。上幼儿园时，他常常因为迟到、好动、调皮，不讨老师喜欢，甚至经常罚站；上小学时，常常因为粗心大意，受到老师批评；上了初中，综合优势才慢慢表现出来。孩子的可塑性很大，一切皆有可能，我们要充分信任、耐心等待。

孩子成长需要娱乐，可以科学使用电子产品

学生的主要任务是学习，但不少家长理解成孩子的主要任务是学习，甚至全部任务是学习，那就错了。这是没有分清学生与孩子的区别。我认为，在校时，孩子是学生；在家时，学生是孩子。学生与孩子侧重点不同，区分了这一点，我们就不会把所有的任务强加给孩子，孩子也是需要娱乐的。

喜欢玩耍是孩子的天性。我们那一代人都经历过弹弹珠、滚铁环、跳方块等娱乐活动，但现在，娱乐方式更加多样了。面对高科技的电子产品，很多家长不知所措，不少家长将其视为电子鸦片，当成洪水猛兽，搞一刀切，禁止使用。我家却不这样做。比如，对孩子看动画片，我们家一直放得很宽松，只对预防近视作出了一些要求。上小学之前，儿子特别爱看《哆来A梦》，上小学后，我们惊奇地发现，很多简单的常用字他都会认。我们问他：“你怎么认得这些字？”他说：“我看动画片学到的呀，动画片下面有字呀。”又比如，使用智能手机、玩电子游戏、玩QQ、玩微信等，我们也是不禁止的，但是规定了使用原则：使用时间是空闲时间，不影响正事；使用内容禁止涉及黄、赌、毒、暴力、反动的内容；使用方式是必须透明使用。这样既充分利用了现代科技带来的便捷和好处，又尽量减小了可能造成的危害。

孩子成长需要荣誉，应该发展一项兴趣特长

人是竞争的动物，人也是最具荣誉感的动物，特别对于孩子更是如此。用什么来赢得个人的荣誉，我认为有一个长久的方法，那就是有一样拿得出手的兴趣特长，随时可以露一手。当然，技多不压身，但过多，往往不易精。

我家孩子从5岁开始学习钢琴，小学六年级时考过了9级，中途也曾想过放弃，但最终还是坚持了下来，一直未丢，现在也经常在一般场合的晚会上表演钢琴独奏和钢琴伴奏。这件事，随时提起他都会感到很自豪。

其实，孩子的需要何止以上几点，我们要关注孩子的需求，懂得孩子的需求，利用孩子的需求，结合家庭和孩子的实际，对症施策，灵活施策，精准施策，不是一味满足孩子的需要，也不能毫不顾忌孩子的需求。家庭教育是门艺术，没有一成不变的模式，却有千变万化的技巧。家长们要多掌握一些科学的教育理念，结合实际，创新方法，润物细无声。