《教育导报》讯（泽朗尼玛  斯伟东）红原县瓦切镇小学立足本土资源，构建“红色、绿色、本色”三色教育体系，以文化铸魂、生态润心、传承立志，培养有根脉、有担当的时代新人。

红色教育：传承长征精神，筑牢信仰之基。瓦切镇是红军长征过草地的关键节点，是《七根火柴》《金色的鱼钩》等经典故事的发生地。学校以红色记忆为核心，通过“五个一”工程深化爱国主义教育：马背上的党课，邀请老红军后代、党史专家开展沉浸式教学，结合日干乔红色基地实地研学，打造“讲座+实践+线上互动”立体课堂；学科融合课程，语文课读写红色经典，历史课还原长征细节，美术课创作红色主题绘画、双语红色歌曲，体育课模拟“过草地”锤炼意志；情景体验活动，重走长征路、红色朗诵比赛、原创情景剧如《张思德尝百草》等，让红色精神可触可感。

绿色教育：守护高原生态，培育共生理念。依托瓦切湿地与草原资源，学校设计“三活动”践行生态文明：高原种植课，种植耐寒植物，记录生态修复过程，结合蕨麻种植讲述红军故事，实现劳动教育与红色文化双渗透；废旧时装大赛，利用牛毛、废料制作环保服饰，通过社区展演推广减塑理念；净水器比拼，就地取材设计净水装置，探讨高原水资源保护，培养科学思维与环保行动力。

本色教育：扎根文化根脉，绽放自信之花。围绕安多藏族文化与黑帐篷传统，学校打造“三核心”课程：黑帐篷工坊，系统教授制作技艺，培养文化讲解员，通过微缩模型展推动非遗进校园；锅庄文化课，将锅庄舞融入大课间，举办知识讲座与展演，深化学生对民俗的理解；酥油灯社团，从历史溯源到创意制作，以灯为媒，传递藏族文化内涵，激发创新传承活力。

学校以国家课程夯实基础，以特色课程拓宽视野，构建“课堂+实践+社会”三维育人网络。红色教育贯穿学科教学，通过跨学科项目式学习，实现知识传授与价值引领的统一。绿色教育联动家庭社区，以“小手拉大手”推动生态理念从校园辐射至牧区。本色教育邀请非遗传承人驻校授课，让文化传承从技艺升华为民族自信。

三色教育实施以来，学生综合素质显著提升：原创课本剧、环保作品屡获县级奖项，锅庄舞队成为地方文化展演主力，黑帐篷工坊更被列为非遗传承基地。“筑三色教育，绘七彩人生”是瓦切镇小学对教育本质的探索。未来，学校将继续深化三色内涵，联动更多社会资源，让高原孩子的成长之路既有历史的厚重，又有生态的灵动，更有文化的璀璨。