《教育导报》讯（记者 王浚录）从“校区内转专业”变为“可跨校区转专业”，启动本科创新实验班……近日，四川农业大学2025年招生政策揭开面纱，一系列新举措的背后，折射出该校在人才培养领域的变革和探索。

实现科技自主创新和人才自主培养良性互动，教育要进一步发挥先导性、基础性支撑作用。为更好地服务行业和地方发展，培养更多高素质人才，川农大2025年的招生政策相对往年有所不同。

“我校拥有成都、雅安、都江堰三校区。相较于近年来只能在校区内转专业以及转专业有排名要求，川农大2025级新生有更大的转专业自由度。”学校招生就业处处长廖鹏介绍：“2025级新生在第二或第四学期有两次转专业机会，可申请转入符合高考选考科目要求的三校区任何专业，只有艺术、体育、中外合作办学类专业仅限同类专业内互转。为了更好保障教育教学质量，专业接收转入学生实行总量控制。”不仅如此，川农大还为学生提供辅修学士学位的机会。

值得一提的是，川农大即将开设人工智能+、公务员素养与能力、短视频与数字文化传播等微专业。与之形成对比的是，该校今年停招了广告学、国际经济与贸易、工程管理3个专业。

此外，川农大今年启动了本科创新实验班，着力培养拔尖创新人才。学校招生就业处副处长王文龙告诉记者，该实验班按照“厚基础、求创新、重实践、有特色”的培养原则，纵向打通本研课程衔接，整合校内外优质资源，缩短高层次人才培养年限。

这些人才培养改革将带来怎样的成效？在廖鹏看来，给予学生更大的专业自主选择权，能让学生根据兴趣特长、学科认知更加便利地重新选择发展方向，避免因专业不契合导致的学习动力不足，体现了“以生为本”的育人理念；开设的微专业则突破学科界限，聚焦前沿与实用领域，帮助学生掌握新技能，拓宽职业发展路径。

本科创新实验班在农学院等8个学院首批试点。“班内每位学生从大一开始配备学术导师或产业导师，指导研究和实践，实现学术资源前置与科研训练本科全过程覆盖。实验班还在通识教育中增加前沿与交叉课程，在实践教育中开设学术创新见习实践和学术交流实践环节，优化课程体系结构。”廖鹏说，以实验班的建设为契机，建立“优质生源吸引—优秀师资汇聚—优势资源整合—优良就业促进”的良性循环机制，进一步提升人才自主培养质量。