《教育导报》讯（康斌）4月28日至29日，泸定县举办了2025年小学数学同课异构教学研讨活动。

活动聚焦“如何在课堂中培养学生数学核心素养”这一主线展开。来自成都市成华区、泸定县的5位教师展开同课异构。

成华区教科院小学教育研究所刘诚所长一行，作了题为《以基于核心素养的表现性评价为特点的集体备课建设高质量课堂的方法与建议》《从课标到课堂》《从评课到成长》的专题讲座，结合课例，逐一点评，指出数学教学需从“知识传授”转向“素养培育”，注重学生思维过程引导、数学语言表达及解决问题能力的培养。

交流座谈中，全体参会人员围绕“新课标背景下的课堂转型”展开热烈讨论，共同探讨教学中遇到的难点问题。参会教师纷纷表示，此次活动不仅搭建了展示与学习的平台，更引发了对核心素养落地课堂的深度思考，未来将把所学所思转化为教学实践，深耕课堂，提升育人质量。