《教育导报》讯（黄永俊）广汉市金雁小学针对年轻教师占比35%的现状，创新推出“1+n+x”（1次汇报课、n次试讲、x次教研会）主题教研体系，通过“备课—磨课—展示—反思”闭环机制，加速新教师专业成长。

以数学组教研为例，教研组以集体备课锚定核心，针对学生易错点设计预案，明确教学目标与重难点；新教师历经4次试讲，教研组逐项优化，规范数学语言表述、精简教学环节、创新教具设计；汇报课以情境贯穿，设计趣味评价，将抽象数理转化为具象推理，提升学生数感建立效率；通过多维复盘提炼经验，推动教师从“照本宣科”转向“因材施教”，实现教学能力螺旋式提升。  

教研活动中，教师需要完成“1次汇报课+3次试讲+4次教研会”的最低教研强度，确保每个环节经得起检验；教研组控改细节，从语言规范到教具迭代，逐帧优化教学细节；教学中融合跨学科元素，激发课堂活力，破解抽象难题。  

该校校长唐吕贵表示，“1+n+x”模式通过高强度、高密度的教研锤炼，为新教师搭建成长快车道。未来，学校将持续深化这一体系，推动教研从“经验型”向“精准型”升级，打造区域教师培养创新样本。