《教育导报》讯（记者 陈朝和 摄影报道）10月12日，由教育部“双名计划”北京师范大学培养基地主办，成都市教育科学研究院承办的教育部新时代中小学名师名校长培养计划（2022-2025）（简称“双名计划”）黄祥勇名师工作室启动仪式暨新时代中学数学育人方式变革研讨会在成都举行。

“工作室的启动既是一种仪式，更是一种责任，希望工作室以专家引领、同伴互助、共生共长为原则，切实带领成渝两地中学数学教师团队整体素质提升。”成都市教育科学研究院党委书记、院长罗清红致辞说。

启动仪式上，北京师范大学教育学部部长朱旭东教授等专家导师讲话，学员代表发言。北京师范大学课程与教学研究院副院长綦春霞教授为工作室揭牌，綦春霞、黄祥勇为遴选自成渝两地的共16位工作室成员授牌。

黄祥勇曾任中学数学教师，目前是中学数学教研员、中小学正高级教师，成都市督学，四川师范大学、西华师范大学硕士生导师，担任成都市教育科学研究院副院长。

2022年9月，教育部决定实施新时代中小学名师名校长培养计划（2022—2025）。“双名计划”旨在培养造就一批具有鲜明教育理念和成熟教学模式、能够引领基础教育改革发展的名师名校长，培养为学、为事、为人示范的新时代“大先生”。

当年12月，教育部公布确定150位教师为名师培养对象、确定150位校长为名校长培养对象，其中四川省名师6人、名校长6人。黄祥勇是确定的名师培养对象之一，也是我省数学教师的唯一代表。

“相信有大家的精诚合作和认真努力，名师工作室一定会成为交流展示的平台、教研的基地、名师的摇篮和辐射的高地，为新时代教育高质量发展做出贡献。”黄祥勇说。

活动中，綦春霞教授作题为《素养导向的数学项目学习设计》的专家报告，从背景、已有基础、项目学习的设计、案例以及效果等方面与大家交流分享数学项目学习设计的思考与成果。