《教育导报》讯（李敏 张恒）近日，四川省教育厅等四部门印发《关于推进义务教育学区制治理的指导意见》，明确到2025年，学区教育资源统筹力度进一步加大，学区制治理基本实现全覆盖，教育共建共治共享的制度机制基本健全，城乡、校际办学质量差距不断缩小，区域教育教学质量和优质均衡发展水平显著提升。一年来，剑阁县围绕“办好人民满意的教育”宗旨，以“推动教育大县向教育强县转变”为目标，以合理规划、创新管理、健全机制等举措深化学区制改革，着力推动全县教育优质均衡发展。

合理规划学区。综合考虑学校办学条件、师资配置、管理水平、教育质量、学校分布等实际情况，城乡统筹，强弱搭配，将全县82所公民办学校、幼儿园合理划分为9个学区、1个高中教育联盟。同时，每个学区选取2所办学规模大、综合实力强、发展基础好的学校作为学区长学校和副学区长学校，辐射带动学区内其他薄弱学校、小规模学校共同发展，促进县域教育教学质量整体提升。

创新管理举措。进一步完善学区治理体系，聚焦体制机制创新、教育资源配置、教师调配与交流、教育教学管理、教育质量评价等重点方面、关键环节，实施“优质资源同享、规范管理同标、教育科研同步、教师发展同进、学生成长同育、特色创建同推、教育质量同评”“七同”运行模式，推动县域教育教学水平和管理水平整体提升。2022年秋，以多校“一体化”发展为代表的龙江小学高质量通过四川省义务教育优质发展共同体领航学校验收。

健全治理机制。贯彻落实《剑阁县推进教育高质量发展十条措施》要求，创新建立学区建设月联席会制、“常任+轮任”管理机制、经费保障机制、监督评价机制“四大运行机制”，定期对学区内学校管理、教育教学、学生管理等进行研究讨论和考核评估，确保学区建设同频共振、同向而行。今年以来，各学区共召开联席会议30余次，协调解决教师定期轮岗交流、学区联盟教研、资源共享等问题50余个。