《教育导报》讯（余联海）为了做好两项改革“后半篇”文章，按照省教育厅“幼教就近就便、小学向乡镇集中、初中向中心镇集中、高中向县城集中、资源向寄宿制学校倾斜”的原则，渠县积极探索，大胆创新，全面推进学校布局调整改革，着力写好两项改革“后半篇”文章之教育篇。

渠县幅员2018平方公里，辖37个乡镇（街道），地处浅丘，发展不平衡，学校分布广，生源参差不齐。在推进学校布局调整和寄宿制学校建设时，发现部分乡镇寄宿学生不多，如果每个乡镇的学校都建成寄宿制学校不仅会造成新的浪费，而且增加管理成本。为了克服寄宿制学校小、散、弱的问题，渠县推行学区寄宿制学校改革，即选择学区中心镇优质学校集中建设学区寄宿制学校，整合寄宿制教育资源，接纳学区内有寄宿意愿的学生集中寄宿就学，促进寄宿制学校建设以学区为依托集中集约发展。

在具体实施层面，制定了渠县农村教育学区寄宿制学校建设实施方案》，2022年春季开学开始试点，2023年逐步推行，力争到2025年全面完成。方案以县域内片区划分为依据，将全县划分为“1+6”7个学区（即1个城区中心学区、6个农村学区），根据覆盖区域和服务半径，在6个农村学区选取贵福、涌兴、三汇、土溪、临巴、琅琊、有庆、宝城、清溪、静边10个中心镇的20所领航学校（小学、中学各10所）集中建设学区寄宿制学校，将有寄宿意愿的学生集中到学区领航学校寄宿就学。。

学区寄宿制学校改革采取先试点、再总结推广的办法稳步推进。试点选在有庆学区的中心镇有庆，制订了《渠县学区寄宿制学校建设有庆先行示范区试点方案》，依托中心镇有庆两所领航学校有庆小学、有庆中学建设有庆学区寄宿制学校，覆盖三镇一乡、九小一园、4700余名学生。利用2021年寒假，投资500万元，对有庆小学一栋教师宿舍、有庆中学老旧学生宿舍进行升级改造，购置了新的学生床铺、床垫、储物柜等，打造了学校校园文化，提升学校办学品位。2022年春季开学，接纳原元宝学校、屏西学校、嘉禾学校的学生寄宿就学，试点工作正式展开。

改革的具体举措可以概括为 “三提三补三满意”——

 “三提”即提升育人环境、提高办学水平、提供定制交通。

提升育人环境：通过投入专项资金，改善学区寄宿学校学习、住宿、生活条件，购置机械设备，打造校园文化，加强校园安保，优化育人环境，提升办学品位。

提高办学水平：有庆小学、有庆中学分别与县域名校渠县第一小学、渠县中学结对，通过“五共”（资源共享、人才共育、管理共进、生态共建、文化共融）、“五统一”（课程计划统一、教学进度统一、质量检测统一、校本研训统一、教学评价统一），开展教学、教研、师训及“双减”、课后延时服务等方面的协作，提高学区寄宿学校的办学水平和教育质量。

提供定制交通：由县交通局统一调度公交车辆，为学区内寄宿学生开通定制交通，在学生上学道路沿线设置定制公交站点，每周星期天（星期五）下午4点左右，定制公交车到站点接（送）学生上（下）学。

“三补”即交通补贴、生活补贴、住宿补贴。

交通补贴：寄宿学生乘坐定制公交上、下学，根据路途远近，由县财政按每生每车次2-4元给予补贴。

生活补贴：参照营养餐模式，由县财政按照每日每生5元给予早、晚餐补贴。

住宿补贴：县财政按每学期每生160元补贴住宿费，用于学校寄宿学生管理方面的开支。

“三满意”即学生满意、家长满意、社会各界满意。

一是宣传发力。采取座谈、宣讲、LED屏滚动播报等多种方式，大力宣传学期寄宿制学校先行示范区的条件、保障、师资、教学、管理等方面的优势和三大补贴助学机制，让学生和家长充分认识到学区寄宿制学校就学可以享受优质教育资源，达成5个百分百：宣传覆盖率100%、群众知晓率100%、理解支持率100%、自愿就学率100%、满意率100%。二是活动赋力。学校开展3+N活动，丰富寄宿学生课余生活，让寄宿学生感受不一样的学习体验，赋予学区寄宿制学校更强的吸引力，确保他们愿意来、留得住、学得好。三是服务助力。通过购买服务，加强校园安保力量，夯实宿管和食堂管理等后勤服务，做细做实做好教师参与课余活动、组织兴趣小组、定制公交跟车、早中晚陪餐等陪护管理服务工作，努力做到让学生满意、家长满意、社会各界满意。

学区寄宿制学校有庆镇先行示范区试点以来，成效显著，接纳学区内周边三镇一乡学生400多人寄宿就学，其中有庆小学接纳了300多住校学生、有庆中学增加了住校学生100多人。定制公交、三大补贴、名校结对、校园文化、3+N课余活动等赢得了学生、家长和社会各界的好评。渠县新闻、《达州改革先锋报》、学习强国等媒体给予了现场报道，今年以来迎接了省政协调研组、省教科院、市委组织部、兄弟县（市、区）、本县相关部门（单位）参观、考察、调研20余次。“学区寄宿制学校示范区”模式得到了广泛的认可和肯定，彰显出蓬勃的生命力。