从平原迈向高原的教育牵手

——四川嘉祥教育集团精准帮扶小金县纪实 

6月6日，高考前一天，四川嘉祥教育集团（以下简称“嘉祥”）的几位老师再次从成都的家风尘仆仆地赶回到了小金县，“孩子们就要走上人生中关键的考场，我们要陪他们走完这一程！”

说这话的是唐继勇，他是嘉祥在小金中学开办的第一个实验班的班主任兼英语教师，也是嘉祥派往小金县支教帮扶10人团队中的一员。此次高考，正是对团队过去三年帮扶成果的集中检验。

数学老师张莉因为预产期临近没再回去，但她心系着几百公里外的学生，通过视频给他们加油、鼓劲。她早就想好了，孩子出生后，无论男孩、女孩，小名都叫“小金”。

这份刻骨铭心的情感，不仅将在张莉母子间传承，也实实在在流淌在嘉祥和小金师生相伴相知的一千多个日日夜夜里。 

响应号召   嘉祥10名教师赴小金

看到招募教师赴小金县支教的通知，物理老师杜爱虎心动了。

那时是2018年5月，杜爱虎是一名入职嘉祥两年的“新兵”。但此前，他却因为“清华大学硕士毕业生”的身份、加上招募志愿者在贡嘎雪山脚下支教近5年的经历，成为了“网络红人”。

“我了解民族地区的教育，也想再一次圆我的支教梦！”杜爱虎毫不犹豫地报了名。

那一年，为响应四川省、成都市教育部门“把优质教育资源向薄弱地区辐射”的号召，嘉祥做出了教育精准帮扶阿坝州小金县的决定，计划投入资金1000万元，通过3年直接入驻、6年教育帮扶的“3+6”模式，采取直办实验班、定期培训指导、师生研学游学、设立帮扶基金等方式，帮助小金县提升教育教学质量。

“嘉祥汇聚了一大批有理想、有情怀的教育人，当我们的团队形成足够合力之后，我们应该思考怎样对社会、对教育作出更大的贡献。”嘉祥董事长向克坚认为，一方面，他们应该把优秀的、先进的教育理念传递出去，让更多的孩子接受；另一方面，也应该搭建更广阔的舞台，让年轻教师去磨练自己，收获人生的成长与价值。

响应号召的老师不少。很快，第一批赴小金支教的6名老师组建“成团”，分别是嘉祥锦江校区杜爱虎、张贤江，北城分校唐继勇，成华校区王超，郫都分校张莉，以及嘉祥九思陈云飞；他们奔赴小金中学并开办起了第一个“嘉祥实验班”。第二年，嘉祥又选派了4名教师（乐山校区薛娇，锦江校区蒋宗才、廖俊武，北城校区唐涛）赴小金办起了第二个“嘉祥实验班”。

我省从大中城市选派优秀教师到阿坝、甘孜、凉山等民族地区支教的活动并不鲜见，但嘉祥的此次举动，却较以往的支教有了创新——这是我省民办学校首次派出长期支教团队，为民族地区教育发展培育优质学校；这还是我省学校首次派出可以承担高中全科教学任务的优秀教师团队到民族地区学校驻扎，并具体承担一个班的全学段教学任务，致力于为当地教育发展培育“样本”。

为了这个目标，支教老师们都各自克服了不少困难：唐继勇的小儿子刚满1岁，大女儿马上要升初中，对爸爸的选择，她有些不理解；张莉刚走出校门，本想着在职业生涯的后期去支教，却没想到这么快就要进入角色，而且是去这么远的地方……

干在实处  小金教育有了全新改变

习惯了教大城市的学生，面对知识面较窄、学业成绩较弱但又忠厚淳朴的民族地区孩子，嘉祥的老师们能适应吗？

刚到小金中学的第一个周末，几个男生见班主任唐继勇身材瘦小，便想给他一个“下马威”，约他一起去郊外骑车。

去就去！唐继勇爽快地答应了。没想到，他一马当先，把许多高大的男生远远甩在后面，第一个到达了终点。这下，班里的学生对他心服口服。

杜爱虎担任嘉祥赴小金支教团队负责人，并挂职小金县教育局副局长、小金中学副校长。他告诉记者，三年来，嘉祥为支教行动做了大量细致而卓有成效的工作——

不仅在小金中学直办实验班，还整合优质在线教育资源，根据小金县需要，提供网络教学技术渠道和课程资源；

从各校区遴选优秀教研组长、班主任等优秀骨干，与小金中学遴选的优秀教师组成一对一师徒关系，进行一对一“传帮带”。嘉祥教师团队精湛的业务水平、崇高的师德修养和敬业的奉献精神，极大影响并带动了小金中学教师；

所有校区和部门专家团队先后到小金中学开展各类交流活动 15 次，举办大型培训 3 次，开展大型教研活动 10 次，组织近 200 名师生到嘉祥各校区或国外研学、游学，为小金师生搭建了开拓视野、更新观念、增长才干的广阔平台，畅通了小金教育内外交流、提质增效的渠道； 

利用自身优势和各类平台，积极协调嘉祥云教育为小金中学提供在线教育，为小金中学学生提供学科培优和辅差指导；安排艺体名师为小金中学艺体特长生提供指导，协调清华大学教育扶贫工作室在小金落地扶贫项目；协调四川省优质教育促进会资源在小金中学落地等，为小金中学和小金教育提供了项目和技术支持。

…………

从目前情况看，两届“嘉祥实验班”，班风正、学风浓，教学成绩突出。2019 年，小金中学 39 名教师被评为州级骨干教师，2 名教师被评为州级学科带头人，1 名教师被评为州级名师。

不惧艰险  师生们的心紧紧相连

小金县城海拔2400米，距成都近300公里，中途要翻越海拔5400米的巴郎山，进出一趟可能遭遇的地质灾害风险较大。

2018年8月，向克坚带领支教团队赴小金，车队行至半路时，前方路段发生了泥石流，一辆小车避让不及，被山上俯冲而下的泥浆陷住，并被冲至道路边，有被挤下河沟的危险，情况十分危急！

支教团队老师见状，一边拨打救援电话，一边跳进齐膝深的泥潭推车。等救援队赶到，天又下起了大雨，老师们只好后撤十几公里落脚，等道路疏通后才继续上路。

去年冬天，张莉和同事一道返回成都途中，汽车行至一山路，因路面结冰，车头直接原地调了个头，冲到路边的沙地里才停下来，“如果旁边是悬崖，后果不堪设想！”现在回忆起来，张莉仍心悸不已。

老师们的艰辛付出，小金的学生们看在眼里，并用大山里纯朴的方式予以回报。

有一天早上，来不及吃早饭的张莉走进教室，却惊讶地发现讲台上摆了一份油条、豆浆，并留有一张纸条：亲爱的老师，美好的一天从早餐开始！

还有一名孩子，为感谢老师对他学业的辅导，利用周末回家的时间，爬上山挖来三根虫草，返校后塞到老师手里就跑……

“他们心地善良，对老师特别尊敬。”杜爱虎说，某某老师平常稍微有点感冒咳嗽，一定会收到班里孩子的关心、问候，有的还直接把药给老师买来；每到母亲节、父亲节，孩子们就会自发地给老师们过节。“看到学生们如此上进，懂得感恩，我们奔波在成都和小金两地，这点辛苦又算得了什么呢！”对小金学生的温暖之举，唐继勇也深有体会。

去年，小金的学生来到嘉祥研学，见到了正在该校读初中的唐继勇的女儿，一番交谈后，小姑娘终于理解了爸爸当初的决定。她在一篇作文里写到：

“爸爸去小金支教，我失去了三年的陪伴；可对那里的哥哥姐姐们而言，收获的却是一辈子的教育财富！”

爱心延续  再聚众力助小金教育振兴

今年5月26日，一场名为“爱心延续 情暖小金”的教育帮扶座谈会在成都嘉祥外国语学校举行。

这是一场嘉祥三年支教成果的回顾总结会，也是小金感恩嘉祥无私援助的答谢会，更是将这份爱心延续、集众多力量帮助小金教育振兴的展望会。

小金中学校长袁顺桥谈到，嘉祥支教团队来小金这3年，对学校的发展影响极大，“提升了士气，提升了老师们的职业素质，更让我们老师看到了差距，明白了奋斗的方向，找到了学习的目标！”他希望这种支教能够再延续一段时间，帮助小金中学振兴崛起，“县域中学的发展，特别是民族地区县域中学的发展，特别需要学习发达地区的先进教育教学理念。”

根据嘉祥和小金共同制定的帮扶目标。到今年，小金中学的教育教学成绩和指标数据将超过历年平均值的 15%-30%；到 2024 年，将把小金中学打造成“州内一流，省内知名”民族教育品牌学校，并以小金中学为龙头，带动小金乃至阿坝州教育事业快速全面发展，走出民族教育发展的新路子。

据统计，三年多来，嘉祥实际投入的帮扶资金已远远超过了最初计划的1000 万元，达到1700万元。“作为四川省第一所民办省一级示范性普通高中，嘉祥有责任为乡村振兴、特别是县域普通高中的振兴贡献力量。我们也倡议四川省优质教育促进会等更多学校的老师参与到援助小金教育的行动，共同振兴民族地区的教育。”向克坚说。

四川省优质教育促进会顾问、教育专家傅勇林对嘉祥援助小金的善举大加赞赏，认为体现了一个民办教育集团高度的社会责任感和博大的公益情怀。对接下来的援助行动，他从创新职业教育办学机制、加强校长培训、融合教育与文旅等角度提出建议，并鼓励年轻教师到艰苦的环境中锤炼意志、历练成钢。

（《教育导报》记者  刘磊 ）