让亲子“谈性说爱”更自然

教育导报       2019-01-25

1.png


教育导报讯(实习生 夏清云 摄影报道)“我来自哪里?”作为父母,如果被孩子追问时该如何作答呢?近日,首届成都市珍爱心生“少年·性教育”亲子冬令营在浣花社区举办,近10名学生及家长参与了活动,家长们在这里找到“如何与孩子谈性”的答案。


本次活动中,四川创新教育研究院副院长胡珍是这次活动的主讲专家。她没有直接告诉学生什么是“性”与“性行为”,而是从亲子、朋友关系中引导他们理解“爱”与“责任”,再在此基础上深入了解“性”。她认为,“性”不仅是一种行为,更是一种相爱的婚姻关系、责任关系。


在亲子游戏环节中,学生背上5公斤重的书包,体验妈妈孕育的艰辛,还学习绘制生殖器官图,了解它们的名称及功能。为加强学生保护隐私的意识,胡珍还让学生在身体的部分部位贴上红、绿、黄三种颜色的贴纸,来认识不能被他人触碰的隐私部位。通过这些环节,学生们体会到了生命孕育的不易,懂得要珍爱生命,同时意识到“我的身体我做主”,对侵犯隐私的行为要坚决说“不”。


参与此次活动的学生年龄在6至11岁间,处于青春期之前。胡珍认为,年龄小不代表对性没有意识,更不代表不需要接触性教育。她告诉记者,一项联合国教科文组织的调查研究显示,性教育越早对学生的健康成长有利。因此,她建议,性教育要趁早,让学生意识到,“性”是一个可以在日常生活中和父母、老师、朋友交流的话题。“性教育的目的就是让孩子明白‘性’是个人隐私,保护自己的同时也要尊重他人。”她说。


胡珍认为,学生对世界的认知植根于家庭,学生的性教育需要家长的参与,但不少家长对此没有足够的意识。她对家长提出建议,在学生的性教育过程中,家长要扮演陪伴和解惑的角色。对于“性”这个话题,亲子间应该打破隔阂,让“谈性说爱”成为亲子间能够自然交流的话题。这样孩子有了困惑,才会向父母求助。