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学校行动丨“家长讲堂”架起家校协同育人桥梁

陈然 蹇志勇        2021-11-26
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前不久,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,一系列新政策的出台给学生的校内学习和校外生活勾勒出不一样的成长轨迹。

“双减”落地,学校是主阵地,如何让家长也不“缺位”?自今年9月下旬以来,巴中师范附属实验小学通过“学校搭舞台、家长上讲台、构建家校共育大平台”这一举措,创新开设了“家长讲堂”,每班邀请一名家长在星期五的下午走进班级,为孩子们带来别开生面的家长课程,涉及消防、安全、健康、生活常识、习惯养成等多方面的内容。

将“双减”落实到家庭教育中

为什么要开设“家长讲堂”?

一是提高家长在现代学校治理中的参与度,形成育人合力。苏霍姆林斯基曾说:“只有学校教育而没有家庭教育,或者只有家庭教育而无学校教育,都不能完成培养人这一极其艰巨而复杂的任务。”父母是孩子的第一任老师,家庭教育是整个教育的基石,学校是学生接受教育的重要场所,规范的管理、专业的师资、丰富的设备设施,对孩子的成长起着关键作用,只有二者有效配合、携手同行,才能开创家校共育新局面,为孩子营造一个和谐的家庭环境和校园环境。

二是增进亲子关系的亲密度,提升育人效力。“双减”之下,减负增效,不减责任、不减成长,考验着每一位家长的陪伴质量。“家长讲堂”就是要让家长知晓、理解“双减”政策,将“双减”落实到家庭教育之中,既为孩子和家长沟通提供了机会和舞台,也对家长如何引导孩子健康成长、提高孩子的综合实践能力和创新能力起到了重要作用。

三是强化国家课程、地方课程、校本课程的衔接度,丰富学生多元认知。全面育人必须实现国家课程地方化、地方课程校本化、校本课程特色化、特色课程优质化,仅有学校的课程资源毕竟有限,但是如果能集结每个班级、每个年级,甚至是所有的家长资源和社会力量,建立家校教育课程包,形成课程群,无疑将成为课程“富矿”。因为,家长们来自各行各业,既有行业精英,也有普通劳动者,这种接地气又有温度的广域教育资源的利用,能够丰盈学生的成长体验。

家长上讲台,不只是一种教育体验

为了使“家长讲堂”活起来、亮起来、实起来,我们的具体做法是:

达成“支持+参与”的思想共识。开展“家长讲堂”,需要得到家长的认同。学校通过广泛宣传,征求意见,召开座谈会、论证会、家长会等方式,让家长意识到:对家长来说,上讲台不仅是一种教育的体验,更是提高自身家庭教育的责任意识,增强对家长角色的理解,生发用正确的观念、行为教育孩子的智慧,促进家校合作、和谐共进,家长要积极地参与进来,促进孩子健康、快乐地成长。

构建“特色+系统”的课程体系。学校以班级为单位召开家长会,挖掘各行各业家长的优势资源。每一位家长从自身职业入手,根据专长确定授课内容,如“食品安全知识”“中小学交通安全”“科学”“手工”“急救小常识”“挫折教育”……班主任根据家长所拟的授课内容,以培养孩子多方面能力和兴趣爱好,给孩子们带来快乐和收获,培养孩子们的创新思维,引导其职业启蒙为出发点,结合班级学生的实际,进行合理安排,有效统筹,以班为单位形成精彩纷呈的“知识大餐”系统。

打造“全员+体验”课堂模式。“家长讲堂”由每个班的班主任负责组织,学校给予大力支持,学校各部门全力配合,在场地、教具、道具等教学设施方面尽力满足。班级学生全员参与,轮流当讲解员,对来授课的家长进行校园文化和班级文化的讲解,当日授课家长的孩子,做当日活动的主持人。每周每个班级都有家长走进课堂,一个学段结束,保障所有孩子的家长至少有一次上讲台的机会。在课堂上,要特别注重学生的体验和参与,家长们从自身职业入手,使出浑身解数,利用多媒体教学、亲身体验、实验操作、现场抢答等,带着孩子们走进缤纷的世界。

建立“丰富+多元”的评价机制。按照每周一位家长上讲台的模式,在六年的小学时光里,每位孩子的家长都有机会走进学校,近距离观察孩子在课堂上的表现,感受孩子的成长。班主任和科任教师以教育者、学习者和合作者的身份全程参与,并就学校教育、家庭教育与家长互相碰撞,分享教育智慧。学校成立专班、安排专人对各年级、各班活动的开展情况进行跟踪管理、评比量化,并将结果纳入班级和班主任工作考核中。班级通过自评、互评、学生评、教师评等评价方式,推选出一些优秀的家长课堂在年级展示,然后在各校区、全校进行巡展。每学期结束,学校召开总结会,评选出一批优秀家长,增强家长和孩子的成就感和自豪感。

“家长讲堂”将校外优质教育资源引入学校教育,呈现出家校共育的新样态,架起了家校协同育人的桥梁。如何把“家长讲堂”办深办实,真正让“家长课堂”成为学校和教师掌握学生动态、了解学生需求、探讨教育问题、传授教育方法、分享教育经验的创新平台?尤其是在“双减”背景下,如何改革传统的教育模式和方法,探索家校共育新方法,广泛开展家校活动,为孩子们的未来撑起一片广袤的晴空?这些问题应该成为每一个教育工作者和家长常思常新的话题。

(作者系巴中师范附属实验小学集团党总支书记、校长;巴中师范附属实验小学集团党总支副书记)

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