天亮了，起床了。我穿好衣服，系好鞋带，洗完脸后忙着吃早饭。“快点，我们在等你。”两个同学在屋外叫我一同去学校。放下碗筷，我赶紧跑出家门，还没走出院坝，一个熟悉的声音在身后响起：“书包，不背了？你昨晚说买笔的钱，也不带了？”哎呀，不是外公及时提醒，我还真搞忘了。

外公一手提着书包，一手拿着钱，笑眯眯地望着我。背上书包，怀揣外公给的钱，说了声“外公，我走了。”我便和同学朝学校的方向奔去。

几个小伙伴走累了，歇息一会儿。数数衣兜里的钱，我才发现外公今天多给了一元钱。这多的“一元钱”，应该马上还给外公才对啊。可是，我不能原路返回，毕竟快到8点了；回去的话，可能还会迟到。于是，我放弃了这个想法，继续朝前走。走到学校，刚好打预备铃。

下课了，我还在想外公为什么多给我一元钱。是外公年纪大了眼花了，没看清数字，还是故意考验我？几个小时过去了，我仍然没有想明白。唉，反反复复地想，连上课老师讲的什么，我一点儿都没听清楚。

放学路上，我还在边走边想。一到家，我急忙来到外公身边，拉着他的手，嘴巴凑近他的耳边，小声地问：“外公，今天早上您为什么多给我一元钱啊？”

外公装着生气的样子，回答我：“多给一元钱，你还不乐意，要不，把钱还给我？”我说：“行啊，反正我还没用呢！”听到这儿，外公哈哈大笑：“怕你放学后没零食吃，肚子挨饿，这多的一元钱，给你当零花钱用。”“哦，原来是这样。谢谢外公！”我开心地围着他打圈圈。

“吃晚饭啰！”外公做的饭菜满屋飘香，馋得我口水都快流出来了。他夹起一块我最爱吃的红烧肉，放进我的碗里，和蔼地说：“好吃就多吃点吧！”“好！”我点了点头，大口大口地吃起来。

一元零用钱，一块红烧肉，全是外公对我的“好”！

开江县灵岩镇中心小学四（1）班 赵欣荣

指导教师 邱达官

点评

作者通过心理活动描写，将自己对“一元钱”的猜想写得丰富细腻。文末对“一块红烧肉”的描写，字虽少情却深。“一元零用钱”“一块红烧肉”，融入了长辈浓浓的爱。