开栏的话：

学生的成长成才，需要学校、家庭、社会多方协同，形成合力。校长教师是教育的践行者、学生的引路人，名师名校长更是引领着教育改革发展的潮流和方向。

为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国、全省教育大会精神，更好发挥名师名校长示范、引领、辐射作用，四川省教育厅近期组织了2019 年四川省中小学教书育人名师和名校长撰写育人故事、分享心得体会，旨在引导全社会凝聚共识，共同担负起青少年成长成才的责任；引导广大家长掌握科学的家庭教育方法，当好学校教育“同盟军”；引导广大学生树立远大理想，争做社会主义合格建设者和接班人。在当前全国人民万众一心、众志成城抗击新冠肺炎疫情的关键时期，名师名校长的育人文章也将给每个“宅”在家里的家长和学生带去教育的启发、增强战胜困难的信心。

即日起，教育导报全媒体平台将开设“名师名校长讲育人故事”专栏，持续刊发名师名校长的精彩见解和育人故事。敬请关注！

趣味游戏，“宅”家也能收获成长

四川省中小学教书育人名师  宜宾市教工幼儿园  李敏

在这个不平凡的春节里，孩子们都“宅”家抗击疫情，但成长不放假，家长要有效地利用这个时机，让孩子通过趣味游戏，收获多种有益的经验。

趣味游戏，营造快乐亲子时光

“宅”家期间，游戏应以适合居家进行的室内活动为主。家长可以和孩子一起开展“螃蟹哥”“跳房子”等趣味体育游戏，以及节奏操、音乐律动游戏，或者有趣的科学探索、小实验等。家长还可以与孩子一起扮演医生、警察等角色，这有利于增进亲子感情，并促进孩子的社会性发展。

这次疫情来袭，琳琳和爸爸妈妈都只能“宅”在家里。值得庆幸的是，他们没有浪费这段难得的陪伴时光。为了提高女儿对科学活动的兴趣，琳琳爸妈与孩子一起商量，选择了一些好玩的小实验来做，比如漂浮的鸡蛋、绽放的纸花、多彩的芹菜等。每次看到孩子做实验时的惊喜、好问与表现出的认真专注，爸爸妈妈就觉得非常开心。

科学小实验不仅增进了亲子关系，培养了孩子们对科学探索的兴趣，还锻炼了孩子的观察、思维、想象、动手动脑的能力。这些游戏都是孩子获得经验、学习解决问题的好时机。

亲子共读，培养阅读习惯

亲子共读的内容可以选择关于疫情等健康领域的绘本，如《写给孩子们的冠状病毒》、《一个不能溜达的春节》、《为什么不能出门》、《宅在家里的“小怪兽”》等。老师们也拍摄了许多生动形象、富有感染力的微课，可供家长选择。如《一个宅在盒子里的春节》、《地球是一颗病毒星球呀》、《一个叫新型冠状病毒的坏家伙》、《细菌不是用来分享的》等。家长可以从网络平台下载资料后打印成纸质版，也可以和孩子们共同自制绘本。

新冠肺炎疫情虽然给人们的生活带来了诸多不便，但也恰恰给家长带来了一个难得的亲子时光。雨轩的爸爸利用这段时光陪雨轩读书，不仅增进了亲子之间的互相理解，更重要的是孩子的阅读习惯不断养成。雨轩爸爸说：“以后，工作再忙再累，我也要抽时间和孩子共同读书。在充满亲情的氛围中，我们和孩子可以一起陶醉于书的世界中，享受阅读带给我们的思想与快乐。在孩子的成长路上，有书香作伴，生活就会多一分情趣，人生就会多一分精彩。”

看网络资料时间久了视觉容易疲劳，因此，家长还应当注意提醒孩子看电子读物的时间不宜过长，也要提醒孩子注意坐姿端正、距离适当、光线适度。

艺术创意活动，增强环保意识

“宅”家的日子，家长可以和孩子共同收集家中的废旧材料，经过清洗、消毒、晾干后，再创新制作成好看又实用的自制玩具。这样，在增强环保意识的同时，也培养了孩子的动手能力与创新思维。孩子们再运用这些自制玩具进行演奏、表演，或舞蹈、歌唱，在创作和运用的过程中，得到美的感受与体验。

齐齐一家商量着用报纸来模仿制作北京的鸟巢。齐齐很感兴趣，开始用旧报纸顺着毛衣针搓成较细的纸条。毛衣针有些细，齐齐也因卷不好急得发脾气。幸好爸爸边演示边讲解方法，他还是学会了。不一会儿，他搓出了很多纸条，在大家的鼓励下，齐齐越来越自信了。后面的定型、涂色等工作，他都参与其中，并勇于发表自己的意见。他们将一张张废旧的报纸经过折、卷、翻、粘等操作，合作搭建成一件件形象夸张、富有想象力的作品。

可见，对这种有趣而又具有挑战性的手工制作活动，孩子有浓厚的兴趣。他们也通过创造萌生出了成就感、自豪感，并沉浸在父母陪伴的快乐中。

家务劳动，提升自理能力

这段时间，家长可以把握时机，放手让孩子学习自理生活，如穿衣、穿鞋、叠被子、整理玩具或图书。另外，家长可以指导孩子做力所能及的家务，如扫地、抹桌子、清洗果蔬、整理碗筷等。在这样相互关心帮助的家务活动中，不仅可以提高孩子自理的能力，还可以收获其乐融融的亲子时光。

假期里，萱萱就和妈妈一起包了饺子。妈妈准备好饺子皮和馅儿，萱萱很想试试，她非常认真地模仿妈妈包了起来。刚开始时，饺子馅儿总是放多了，怎么也合不拢，包好了也不是很像。在妈妈的细心指导下，萱萱一点点地尝试，失败了又重来，反复操作。最后，她终于能包出像样的饺子了，爸爸也表扬她能干呢。和妈妈一起做美食，让萱萱品尝到了成功的喜悦，体验到了劳动的快乐。

在选择游戏活动主题时，家长一定要尊重孩子的个性，以孩子的兴趣为出发点，充分发挥孩子的主动性。在游戏活动前，家长应与孩子共同协商沟通，一起选择活动内容和形式。确定好后，家长最好能提前学习，以便更好地指导孩子玩游戏。活动中，家长还应适时关注孩子所遇到的困难，在老师的指导下引导孩子积极地去解决问题，克服困难。活动过后，家长也可以及时给老师反馈，以便老师进行专业的指导。