《教育导报》讯（记者 何元凯 葛仁鑫 摄影报道）12月30日，省教育厅召开四川省民族地区“9+3”免费教育计划实施十周年总结大会，全面总结四川省民族地区“9+3”免费教育计划（以下简称“9+3”计划）十年来取得的成绩，交流展示“9+3”计划工作的经验和做法，表扬了一批在“9+3”计划管理、招生、培养和就业等工作中做出积极贡献的先进单位和个人，并对下一步工作作出部署。

省委教育工委委员、教育厅党组成员、副厅长张澜涛，省委统战部中华职教社主任李晓翔，省人力资源和社会保障厅二级巡视员董建明，省教育厅二级巡视员杨亚培出席会议，省政府教育督导委专职副主任、教育厅总督学傅明主持会议。

2009年，省委、省政府在藏区启动实施“9+3”免费教育计划，2014年扩大到大小凉山彝区，在9年义务教育的基础上，组织初中毕业生和未升学的高中毕业生到内地优质职业学校免费接受三年中等职业教育，并尽力帮助实现就业。目前，该计划实施范围覆盖藏区和大小凉山彝区45个深度贫困县，累计招收藏区学生5万余人和大小凉山彝区学生近3万人，已有4.2万人顺利毕业，毕业生初次就业率均超过98%。“9+3”计划惠及 8万余个民族地区家庭，其中来自偏远、贫困的农牧民家庭子女占90%以上。 

会议指出，“9+3”计划通过十年实践，取得了显著成绩。培养了一批民族团结的坚定维护者和践行者，奠定了民族地区长治久安的社会基础；培养了一支留得住、用得上的本土人才队伍，夯实了民族地区发展的人才根基；实现了贫困家庭子女接受教育的愿望，开启了民族地区脱贫攻坚的希望之门；巩固了民族地区教育的发展成果，探索了民族地区职业教育发展的新路子。

会议指出，“9+3”计划探索创新，形成了可推广的宝贵经验，在坚持高位统筹，形成各级协同支持机制；创新培养模式，促进学生全面成长成才；健全保障体系，促进计划顺利有序实施等各个方面取得了突破与创新。

会议强调，在“9+3”计划取得巨大成绩的同时，也要看到，民族地区人民群众对教育有着新期盼、新要求，民族地区教育改革发展面临新任务、新挑战。要深刻把握教育改革发展的新形势、新要求，把握民族地区教育发展的基础和现状，把握民族地区青少年身心特点和优势长处，认真做好民族地区教育发展规划，认真做好民族地区学校布局和生源规划，认真研究“9+3”免费教育计划在新形势、新阶段、新要求下的实施政策、路径和方法，将“9+3”计划作为民族地区教育事业跨越发展的重要组成部分，推动“9+3”计划回归教育本源，回归办学常态。

会议要求，要从全局和战略高度来认识和把握教育对脱贫攻坚、阻断贫困代际传递的重大意义，持续加大对民族地区教育的投入和政策支持力度，尤其要加快民族地区职业教育发展步伐，切实提供更优质的教育服务，让民族地区更多家庭享受到教育发展带来的实惠，把党和政府的关怀和温暖送到民族地区各族同胞的心坎上。一要充分认识民族地区发展职业教育的重大意义，教育是阻断贫困代际传递的治本之策，职业教育是民族地区人民群众脱贫奔康的有效途径，是民族地区人民群众接受更高层次、更优质量、更加适合教育的现实选择。二是加大统筹力度，办好民族地区职业教育，做到统筹政策资源、统筹学校布局、统筹专业布局、统筹生源布局、统筹资源保障。三是与时俱进，优化完善“9+3”计划政策支撑，要顺应时代所需、发展所求、群众所盼，坚持巩固成功的经验做法，按照“资助政策不变、招生学校不减、常规管理加强”思路，优化调整“9+3”免费教育计划政策，把“9+3”计划这个惠民工程办实办好。

会议现场，与会代表还观看了《十年“9+3” 一路民族情》专题片，聆听了“9+3”学生、“9+3”驻校教师代表、内地教师代表、“9+3”计划中职学校代表和遂宁市教育和体育局的主题交流发言。杨亚培宣读了表扬通报，省民族地区教育改革发展领导小组的各位领导为先进集体和个人代表颁发了表扬证书。

省民族地区教育改革发展领导小组成员单位，各市（州）教育行政部门主要负责同志、分管负责同志，三州“9+3”计划驻蓉联络组组长，“9+3”计划中职学校校长，“9+3”计划单招高职院校校长以及获得省民族教育改革发展领导表扬的“9+3”计划先进集体和先进个人代表共计240余人参加了本次大会。