《教育导报》讯（记者 何元凯 摄影报道）“你们家的不锈钢盆儿用多久啊？”植佳捷盯着学弟学妹们，停顿了两三秒，继续说：“这把越王勾践剑2000多年了还不生锈，这是为什么？因为……”龙泉一小操场上，三年级学生植佳捷的讲解让二年级的学弟学妹听得入了神。12月23日下午，成都市龙泉驿区第一小学博物馆课程选修班的学生进行期末汇报展示。

展示现场，各年级围绕不同主题开展成果汇报，三年级是“穿越古代”，四年级是“古蜀探秘”，五年级是“家在成都”，各主题之下又有多个不同板块，将跑道围了一圈。“互动体验式”的汇报展示中，有演讲，有古装秀，还有现场制作，参与体验的非选修班同学可以选择自己感兴趣的主题与选修班的同学进行互动。

“参加博物馆课程选修班学了一学期，学到了什么？那就用展示的方式来检验。能用自己的语言给同学们讲解清楚，那就是真学到了；同时，这个过程又促进了知识的再次飞跃。”龙泉一小校长陈霞介绍，博物馆课程是该校将研学活动“课程化”的成果，这次汇报展示是博物馆课程评价方式的新尝试。

据悉，近年来，龙泉一小与四川博物院合作，探寻博物院的优质资源与学校各级课程的融合点，开发了四川历史文化系列文博特色课程，并在学校开设博物馆研学选修课，选修课由学校教学和校外实地考察交替进行，博物院老师与学校老师共同执教。陈霞介绍，该校还将继续与四川博物院合作开发更多课程内容。

汇报展示当日，四川博物院教育研究所所长钟玲受邀来到学校观看。她表示，很多学校针对文博教育的研学活动就是一学期带一个年级进一次博物馆，这种走马观花的方式教育效果不佳；与龙泉一小合作开发的选修课程，让文博教育有了深度，不仅让学生收获了知识，更激发了他们对本土文化的热爱。“如今，博物馆最大的职能是教育，而不只是保存。今后，我们将为全省乃至更大范围中小学提供更多优质的文博教育资源。”钟玲说。