编者按：

在第35个教师节即将来临之际，我省启动了“最美教师，荣耀四川”主题宣传系列活动。日前，中央及省内10余家媒体单位的记者，兵分两路，前往成都、雅安、凉山、南充、广安、达州等地对部分优秀教师代表进行集中采访，全方位、多角度展示我省教师队伍建设改革成就和广大教师爱国奋斗、立德树人的精神风貌。

今天，让我们一起走进乐山市特殊教育学校教师杨琼的故事。

《教育导报》记者 殷涛 

在乐山市特殊教育学校，有位守护“折翼天使”的特教教师，她叫杨琼，学生叫她“甜蜜蜜”老师、杨妈妈。

杨琼从事特殊教育工作已有30年，平日里真情地付出可能收到的只是无声的回应，但她常说：“我所从事的是一项充满希望的事业。我相信，只要心中有爱，每一天都春意盎然。”

真情奉献，守护无声

1988年杨琼考入乐山市聋哑学校（今乐山市特殊教育学校），成为了一名特殊教育教师。如今，已有30年教龄的她获得“乐山市优秀青年教师”“乐山市十佳女教师”“教科研先进个人”等众多荣誉称号。回顾这30年的教育之路，“我所收获的感动和成就感不比普通老师少。”杨琼说。

学幼师的杨琼在第一次面对听障学生时还没学会基本的手语，为了快速融入这群孩子，杨琼开始学习手语及听障学生的教学方法。她教学生说话识字，陪他们做游戏，还不断鼓励他们，把他们当做自己的孩子来爱护。她说：“这些孩子除了听不见，和普通人并没有差别。”学生半夜生病，杨琼冒雨徒步将其送到医院；新来的老师面对课堂上的突发安全事故束手无策时，她便与新老师进行沟通辅导。

对于培智班的学生，杨琼很难像普通老师那样感受到桃李满天下，但每当学生在生活技能上取得一点进步，她都感到很骄傲，很有成就感。“你只要用心去对待这些孩子，他们也会对你有依赖性。”杨琼说，她在学校时，孩子们会把她围住，拉着她的手，向她诉说自己的喜怒哀乐。30年前教师节的场景，杨琼至今还印象深刻，那天，一位学生摘下一朵牵牛花递给她，并用手语比划“祝您教师节快乐！”杨琼说：“那一刻我感到自己的付出是值得的。”

潜心教研，助力发展

2001年，乐山市特殊教育学校首次招收智障学生。智障班的学生有的行动不便、有的留着口水、有的半天说不出一个字、有的是多种障碍，他们看起来并不聪明。面对这群学生，杨琼自告奋勇，当了智障班的班主任。

刚开始时，杨琼常常提前去教室，把孩子们一个个找到，有时刚把一个学生找到，另一个学生又跑了出去，当她把所有的学生找齐后，发现那节课已经快结束了。课堂情况也不是想象中的那么好。学生或在地上打滚、或抓扯自己的头发、或边哭边把头往墙上撞。

面对课堂糟糕的情况，杨琼希望对学生进行针对性地培育，找到发展点。于是，她发动班级的老师制定校本教材，从认识自我、我的性别再到生活自理能力。“运用校本教材后，学生对课堂的内容感兴趣了。”杨琼说，很多老师向她反馈，上课变得轻松很多。现在，杨琼参与开发完成了培智部《生活适应》低中高三册校本教材和聋生部《沟通与交往》低段和中段校本教材。

目前，杨琼担任乐山市特殊教育学校教科室主任，在科研上她也毫不懈怠。她担任第一主研的省级课题《听障学生典型交往障碍的学校干预策略研究》获得乐山市第五届普教教学成果一等奖（市政府）、四川省第五届普教教学成果三等奖（省政府）；主研的省级课题《智障学生的主体性培育研究》获得乐山市第六届普教教学成果一等奖，四川省第六届普教教学成果三等奖；同时，她的论文、课题多次获奖。

为爱筑舟，为梦奔跑

今年8月，杨琼和另一位训练老师带领四川特奥田径队赴天津参加比赛。6名队员中最小的9岁，最大的16岁。参赛期间，她与队员们每天早上6点起床，8点到赛场检录。“每当工作人员向队员们问到比赛成绩时，孩子们都会笑得很开心，并用手语比划着‘第一名’。”杨琼感到很欣慰，当学生获奖后，他们会将小海豚形状的吉祥物送给她并与她拥抱。杨琼说，很多时候，她都是被这群孩子所感动，看到他们的成长，她和团队成员都会引以为傲，她们认为，自己所坚持做下去的事情，可能就会改变孩子们的生活，甚至是世界。

杨琼还有一个身份——乐山市特殊教育学校“梦与阳光”艺术团负责人。2014年，她参与编排历时半年的节目《心光永恒》参加四川省首届农民艺术节，获得四川省群星奖二等奖，她本人获得省文化厅颁发的指导老师一等奖，并在乐山政协2016年新年茶话会上表演；同时，她辅导听障学生的舞蹈《心灵的声音》、手语诗《我心随国旗飘扬》多次获得市级、省级、国家级的奖励，并赴北京、厦门等地参加展演。“每次看到孩子们穿着盛装站在舞台上，一个个脸上笑开了花，我和他们一样高兴。”杨琼说。

她对待学生就像自己的孩子，听说央视《梦想星搭档》节目可以获得捐助，杨琼便用手机录下听障学生张露的视频发到央视。2014年，张露登下舞台并获得捐助，成功接受了心脏手术和人工耳蜗植入。术后的张露接受了语言训练，现在已经正常上学了。有时，张露还会拿着爸爸的手机给杨琼发语音：“谢谢老师，我现在非常好。”

如今，杨琼多次被乐山师范学院特教学院聘为授课专家，并作为乐山市教科所特殊教育兼职教研员多次深入井研、犍为县指导全市随班就读，亲自担任“送教上门”教师。她还关注自闭症儿童，关注培智生在接受义务教育后的成长发展。“我的工作不会结束，我在岗的一天，就会为这些孩子做力所能及的事情。”杨琼说。