《教育导报》全媒体记者  董志文

“为什么四川被称为巴蜀大地？”

“川剧是如何形成的？”

“为什么四川人喜欢喝茶？”

（参观成都川剧艺术博物馆）

在格外注重精神生活的今天，人们对文化的渴求尤为迫切。

暑期的蓉城，街头巷尾都能看到身着统一服装的学生，一茬接着一茬走进博物馆、图书馆……成为夏日里一道亮丽的风景线。    

8月5日至8日，由省教育厅、省精神文明建设办公室主办，省教育报刊社、新华文轩出版传媒股份有限公司和省陶行知研究会承办的“2019太阳星公益行动·花重锦官城主题研学活动”精彩开营！来自全省各地市的第一批70余名师生齐聚成都，参加这场巴蜀文化盛宴。

（部分学生在杜甫草堂前的合影）

当“研学”遇上“巴蜀文化”，将会发生什么样的“化学反应”。日前，记者带着求索之心走进了研学队伍。 

带着问题去研学

“花重锦观城，这个花是指什么花”研学老师石俊说。“芙蓉花”有同学回答到。“那又为什么是芙蓉花呢？”

为什么永陵是目前中国唯一一座地上皇陵？杜甫怎么会在成都生活了几年？蜀锦是如何发展形成的？学生带着这些疑惑实地走进永陵探秘，草堂谒圣…….   

 （参观永陵博物馆）

石俊介绍，“游而不学”是很多研学团存在的问题。而这次游学活动的最大特点是向学生提出问题，让孩子们主动去思考去行动，而不是走马观花式的参观， 是把课堂的形式搬到了室外，并且选择适合农村学生的研学项目，巴蜀文化既是每个学生会在生活中接触到的，但又很容易忽略的，这有利于培养孩子对家乡，增强学生对巴蜀文化的了解，拓宽学生视野，培养学生的团队协作、实践能力等都有很大的促进作用。    

在春熙剧场，当只有在书本上和电视上见过的川剧表演形象出现在孩子面前的时候，大家都兴奋地鼓掌。学生观摩了《别洞观景》和《做文章》等剧目的表演。

（观摩川剧表演《别洞观景》）上图

（川剧表演者为学生讲解川剧的知识）

“为什么他们的鞋都这么高”“为什么丑角要涂一块白色”同学在积极思考着问题并向专业老师请教。

郭佳凤同学说，“这是第一次走川剧，也是第一次观摩川剧表演，之前只是在电视上知道川剧的变脸绝艺，我对川剧的腔调特感兴趣，向老师请教了，学到了很多新知识，太开心了，回去之后我要给没来的同学分享。”

在影悟堂，学生体验了中国“功夫茶”，茶艺师向学生讲解了中国茶文化的渊源以及不同茶的泡饮方法和中国茶礼，来自资中龙江镇小学五年级的车金航说，“通过亲手体验，让我感受到了中华茶文化的魅力，并学习到了营养的相关知识。”

（在影悟堂体验中国茶艺）

“本次巴蜀文化研学活以扎实丰富的课程为基础，通过‘行中学、学中研、研中思’形式，增强他们对巴蜀文化的了解，对家乡的热爱”新华文轩活动负责人说。    

巴蜀文化专家袁庭栋表示，对于学生研学，最重要的就是参观当地的博物馆和历史文化古迹，读万卷书也要行万里路。并且还提到，学生要注重巴蜀文化教育，现在在各种信息的冲击之下，学生都关注的是动漫、游戏等一些信息，很少去关注自己生活地区的优秀的乡土文化，对于乡土一无所知。  

“学生都是来自农村地区的留守儿童，很少有机会走出来，这四天三夜的研学生活丰富多彩，同学们参加各种体验活动都非常积极，并很快的融入了当地的环境中来，在充满趣味性和知识性的活动中收获满满。他们在体验中释放天性，在交流中赢得友谊，在短暂的研学活动中获得了成长。这次活动有培养了学生对巴蜀文化的兴趣，并在他们心中埋下了一颗颗理想的种子”遂宁带队老师张艳说。

  （在杜甫草堂，认真做笔记）

据介绍，文轩教育“太阳星公益行动”已连续开展7年，活动覆盖了全省21个市（州），从校园建设、师生成长、心理健康等多方面对乡村学校和师生进行多样帮扶，形成了一个具有广泛影响力的教育公益品牌。本次研学夏令营是“太阳星公益行动”夏令营系列活动的升级，希望通过本次活动让自乡村的孩子们体验地道巴蜀文化、开阔眼界、全面发展，度过一个愉快而难忘的暑假生活。

■记者手记

2016年教育部、国家发改委等11部门印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》，正式拉开了中小学生研学旅行的大幕。

随着研学市场的不断兴起，各种资本介入其中，研学形式容易被功利和形式主义带偏了方向，一些“研学乱象”也开始不断涌现。    

而此次太阳星公益行动.花重锦官城主题研学活动从学生的实际情况出发，设计贴近学生生活的研学课程，避免了走马观花式的研学，这几天来，孩子们以带着问题去求知的思想去研学，实实在在学到了新知识，拓展了视野，学会了与人相处、团队协作。他们变得更加自信、外向，相信这次游学经历会对这些孩子产生非常大的积极影响。