教育导报讯（记者 夏应霞 郭路路 摄影报道）4月16日下午，成都市名师工作室系列展示活动——陈曦名师工作室“教师专业阅读”研修活动在龙泉驿区跃进小学举行。本次活动特邀原江苏省教科院研究所所长、江苏省教育管理研究会副理事长、中国教育学会素质教育试验区指导专家、《儿童立场》作者——成尚荣与教师对话，共同探讨阅读对于教师成长的引领作用，以及小学教师具有“儿童立场”才有幸福、完整的教育人生。

“青丝皓首铿锵，求绝技百炼欲成钢。尝贵妃醉酒，嫦娥奔月，大鹏展翅，信马由缰……”伴随着老师优美的朗诵，陈曦名师工作室“教师专业阅读”研修活动在龙泉驿区孩子们国学节目《空竹赋》精彩的表演中拉开了序幕。

成都市教育科学研究院院长罗清红为活动致辞。罗清红说：“教师专业研修活动是教师思想碰撞的一次学习峰会，阅读才能提升自己的品质。教育的本质是育心，要想使教育‘发声’，就要做到与孩子们同频共振。”

活动中，陈曦名师工作室的教师分别就“教育的目的是什么?”“儿童的表情”“儿童的视角”“教师应该拥有儿童的视角”“儿童就是身边的天才”为主题，朗读了《儿童立场》中精彩的片段，并结合教育教学案例分享了阅读心得。

访谈环节，78岁的成尚荣与名师工作室成员亲切互动，为大家一一解答问题。他说，自己写《儿童立场》这本书，是教育研究的自然发生，他希望站在更大的人生坐标上讲述故事。儿童是国家的未来，用社会主义核心价值观照亮儿童，用儿童透射社会主义核心价值观，把儿童立场与国家立场联系在一起，这才是真正的《儿童立场》的价值。 

听完了老师们的分享，陈曦名师工作室导师——陈曦表示：在名师工作室建立初期，把《儿童立场》送给了工作室的成员，期待老师们从研究儿童开始，开启研修之旅。陈曦鼓励大家，不仅要读《儿童立场》这本书，还要从书中读出成尚荣先生的先生之气、高阁之风，还要读出自己的儿童情怀。

成都市教育科学研究院副院长谭文丽认为，陈曦名师工作室选择了与成尚荣先生对话的方式，是“站在大师的肩膀上，与经典对话”，同时，也要和自己对话，深刻反思，在与同伴的对话中，站在集体的肩膀上飞翔。期待老师们都能够成长为成尚荣那样的大家。